音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社(shè)会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具(jù)有较(jiào)好(hǎo)音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院(yuàn)、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个(gè)方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能(néng)改变一首音乐的(de)内容，明确(què)这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)这也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多(duō)数学(xué)校(xiào)都(dōu)会要求你有(yǒu)一(yī)个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的(de)音乐教育学(xué)士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区每个(gè)学(xué)校的要求(qiú)都不(bù)尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和(hé)资源来专注(zhù)于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学(xué)生在入(rù)学前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, 实属和属实区别在哪，实属与属实的区别0000; line-height: 24px;'>实属和属实区别在哪，实属与属实的区别digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的(de)学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领实属和属实区别在哪，实属与属实的区别域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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