春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢(ne)？春天的声音排比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音的(de)美妙、春天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天(tiān)的喜爱的。关(guān)于春天(tiān)的(de)声音排比句(jù)有什(shén)么作用(yòng)呢(ne)以及(jí)春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春(chūn)天(tiān)听到了什么声音排比句，春天还是什(shén)么用排比句，春天的气(qì)息的排比句，用排比句来描(miáo)写春天的(de)句子等问题，农商网将为你(nǐ)整理以(yǐ)下的生活知识：

春天是(shì)几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北(běi)半球(qiú)春(chūn)天(tiān)是(shì)3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南半球的(de)季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比句(jù)有(yǒu)什(shén)么作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把(bǎ)三(sān)个或以上意义相关(guān)或相近、结构相(xiāng)同或(huò)相似(shì)、语气相(xiāng)同的词组或(huò)句子并排在(zài)一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句子(zi)或以(yǐ)上的并列句子也(yě)可以称(chēng)为排比(bǐ)句。

　　一般使用排(pái)比(bǐ)句来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来(lái)抒(shū)情(qíng)，节(jié)奏和谐(xié)，显(xiǎn)得(dé)感(gǎn)情洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙事(shì)写(xiě)景，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形(xíng)象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了(le)哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说话，而人才会有声音(yīn)，把(bǎ)春天拟作人(rén)才会发(fā)出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的描写更加(jiā)生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写(xiě)出春天的特点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水天的声音是春雨润物(wù)的(de)声音；是白云(yún)轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排(pái)比的(de)修辞手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙(miào)，春天的(de)生(shēng)机(jī)勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资料(liào)

　　修辞(cí)手法是为提高表达效果，用于(yú)各种文(wén)章或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调整语句(jù)，运用特定的(de)表达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修辞手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟(nǐ)人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的事物，彼此之间有相(xiāng)似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来(lái)写大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水，赋予物以人(rén)的(de)言行或(huò)思(sī)想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到(dào)某种表(biǎo)达效(xiào)果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上(shàng)结(jié)构(gòu)和长度均类似(shì)、语(yǔ)气一(yī)致、意义相关或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式相同或基(jī)本相同，意义对称的(de)一对短语或句子，表达(dá)两(liǎng)个相对或相近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意思(sī)，强调(diào)某(mǒu)种感情，有(yǒu)意(yì)重复某个词(cí)语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别人(rén)的注意，故意先提出问题，然后自己回(大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用(yòng)疑问形式(shì)表达确定的(de)意(yì)思(sī)，用肯定形式反(fǎn)问表否(fǒu)定，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考(kǎo)资料

　　百度(dù)百科

　　-修辞手法

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