富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位-橘子百科-橘子都知道

富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写(xiě)的？是《朱(zhū)子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学(xué)家朱熹所做的。关于朱子家训是(shì)谁写的以及朱子(zi)家训是谁写的什么朝代，朱子家训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家(jiā)训是谁写的书，朱子(zi)家训是谁写的字等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下的知(zhī)识答案：

朱子(zi)家训的(de)作者是谁(shuí)

　　朱子家训的作者是朱熹所做的(de)。

　　《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有(yǒu)二，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)所作《朱(zhū)子家训》原名为(wèi)《治家格言(yán)》，朱熹所作《朱(zhū)子家训》原题为《紫阳朱(zhū)子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱(zhū)柏庐(lú)的《治家(jiā)格言(yán)》是在不同时代由不(bù)同的朱家先贤所撰(zhuàn)写(xiě)出来的(de)不同传世巨作。很可(kě)惜世人多把(bǎ)他们的文(wén)章(zhāng)搞混了，通常人们(men)多以《朱子家训》来称呼朱(zhū)柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般(bān)人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯(chún)，字致一，自号柏(bǎi)庐(lú)，江苏昆山人(rén)(今(jīn)昆山市)，明末(mò)清初江苏昆(kūn)山县(xiàn)人。著名(míng)理学家(jiā)、教(jiào)育家。其(qí)父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城(chéng)破，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾考取秀才，志(zhì)于仕途。清入关(guān)明亡(wáng)遂不再求(qiú)取功(gōng)名，居乡教授学生并潜心程朱理学主(zhǔ)张知行并进，一(yī)时(shí)颇负(fù)盛名。康熙曾(céng)多次征召，然均为(wèi)先生(shēng)所拒绝。曾(céng)用(yòng)精楷手写数十本(běn)教材用于教学。潜心研(yán)究程朱理学，主(zhǔ)张知行(xíng)并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙(xī)间坚(jiān)辞博(bó)学鸿词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。与徐枋(fāng)、杨无(wú)咎(jiù)号称“吴中三高士(shì)”。康(kāng)熙三(sān)十七(qī)年(nián)(公(gōng)元1698年)染(rǎn)疾，临(lín)终(zhōng)前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事(shì)业在忠孝"。著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的(de)

　　是《朱子家(jiā)训》作者有二，一(yī)为朱柏庐(lú)所作，二为(wèi)南宋著名理(lǐ)学(xué)家(jiā)朱熹(xī)所做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏(sū)昆山(shān)人(rén)（今昆(kūn)山(shān)市(shì)），明末清初江苏昆山县(xiàn)人。

　　著(zhù)名理学(xué)家(jiā)、教育家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的(de)学(xué)者，清顺治二年(nián)（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教(jiào)育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉(yù)山(shān)人。

　　明诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年）其(qí)父(fù)朱集璜(huáng)在守昆(kūn)城抵御清军时(shí)遇(yù)难。

　　朱昼(zhòu)夜(yè)恸哭，痛不(bù)欲(yù)生。

　　时其弟用白、用锦尚(shàng)幼(yòu)，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上侍奉(fèng)老(lǎo)母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍定，才(cái)返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓(mù)之义，故自(zì)号(hào)柏庐(lú)。

　　居乡教(jiào)授(shòu)学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为本(běn)，提倡知行并进(jìn)，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当时(shí)的(de)教育方法，使(shǐ)学(xué)生难(nán)以学到真实的学问，故(gù)写(xiě)了(le)《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用(yòng)精楷手写数(shù)十本教材(cái)用于教学。

　　生平(píng)精(jīng)神宁谧，严以律己(jǐ)，对当时愿和(hé)他交(jiāo)往的官(guān)吏、豪绅，以礼自(zì)持(chí)。

　　清康熙(xī)十八年（1679年(nián)）他坚(jiān)辞不应(yīng)博学鸿儒科，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官(guān)举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言(yán)》，世称《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问世以来(lái)流(liú)传甚(shèn)广，被历代士(shì)大(dà)夫(fū)尊(zūn)为(wèi)治家(jiā)之经，清(qīng)至(zhì)民国年间一度(dù)成为童蒙必读(dú)课本之一。

　富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明了修(xiū)身(shēn)治家(jiā)之道是(shì) 一篇家教名著(zhù)，通篇意在劝人要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力(lì)维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行(xíng)五十二，小名沋郎，小字(zì)季(jì)延，字(zì)元晦，一字(zì)仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又(yòu)称朱(zhū)文公。

　　汉(hàn)族(zú)，祖(zǔ)籍(jí)南(nán)宋江南东路(lù)徽州府婺源县（今(jīn)江(jiāng)西省婺源），出生于(yú)南剑州尤(yóu)溪（今(jīn)属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋著名(míng)的理学家(jiā)、思想(xiǎng)家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学(xué)派的代表人物，世称(chēng)朱子，是孔(kǒng)子、孟子(zi)以(yǐ)来最杰出(chū)的弘扬儒(rú)学的大师。

教育思想

　　朱熹(xī)的长期从事(shì)讲(jiǎng)学活动，精心编(biān)撰了《四书集注》等(děng)多种教材，培养了众多人(rén)才。

　　他的教(jiào)育思想博大精深，其中最值得关注的(de)，一是(shì)论述小学和大(dà)学教育，二是关于朱子读书法。

论述(shù)教育

　　朱(zhū)熹(xī)在总结前人(rén)教(jiào)育经验和(hé)自己教育实践(jiàn)的基础上(shàng)，基于对人的生理和心理(lǐ)特征的初(chū)步认识，把一个人的教育分成小学(xué)和大学(xué)两个既(jì)有区别又有联(lián)系的阶段，并提出了两者不同(tóng)的教育任(rèn)务(wù)、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任务(wù)是培(péi)养圣(shèng)贤(xián)坯璞(pú)。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识(shí)未开，思维能力薄弱，因(yīn)此(cǐ)他(tā)提(tí)出小学教育的内容是学其(qí)事，主张儿童在(zài)日常(cháng)生(shēng)活中，通过具(jù)体行事，懂得基本的(de)伦(lún)理道德(dé)规(guī)范(fàn)，养成一定的行(xíng)为习(xí)惯，学(xué)习(xí)初步的文化知识技能。

　　在教育(yù)方(fāng)法上，朱熹强(qiáng)调先入为主，及早(zǎo)施教；要力求形象(xiàng)、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大学教育，其(qí)任务是在(zài)坯璞的(de)基(jī)础上(shàng)再加(jiā)光饰，把他们培养成为国家所需要的(de)人才。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小学(xué)教育不同，大学教育内容的(de)重点(diǎn)是(shì)教理，即重在探究事(shì)物之所以(yǐ)然。

　　对于大学(xué)教(jiào)育方法，朱熹(xī)一是重视(shì)自学(xué)，二(èr)是提倡不同(tóng)学术观点之间(jiān)的相互富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位交流。

　　朱(zhū)熹关于小学(xué)和(hé)大学教育的见解(jiě)，为中国古代(dài)教(jiào)育思想增添(tiān)了新鲜的内容。