幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)是幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们(men)关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不(bù国家常务委员7人，国家常务委员7人简历)同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼(yòu)儿的(de)兴趣(qù)和(hé)近日生活的共(gòng)同点出发(fā)，切入点要(yào)小而(ér)有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些(xiē)话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)良(liáng)好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子(zi)们养成(chéng)饭前(qián)便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习(xí)惯退步(bù)了，大部分(fēn)的(de)孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画(hu国家常务委员7人，国家常务委员7人简历à)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有(yǒu)值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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