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颜元(yuán)的(de)教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为(wèi)人朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁才是治(zhì)国安民的(de)根本，而人才主要(yào)依靠学校教(jiào)育来(lái)培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即(jí)品(pǐn)德高尚、有真(zhēn)才实(shí)学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一(yī)艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六(l朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁iù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政(zhèng)治理想，还提(tí)出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行(xíng)而(ér)实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐(zuò)读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能解(jiě)决(jué)实(shí)际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥(chì)通过(guò)读讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于“实(shí)行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳(zhāng)南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别(bié)为文事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是(shì)为了适应(yīng)当时的实际，等(děng)时机到了则关(guān)闭这(zhè)两(liǎng)斋。

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