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电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的(de)？是《朱子家(jiā)训》作者(zhě)有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹(xī)所做(zuò)的。关(guān)于朱子家训是谁(shuí)写的以(yǐ)及朱子家训是谁写的(de) 什么朝代，朱子家训是谁写(xiě)的作(zuò)者是谁，朱子家训是(shì)谁(shuí)写(xiě)的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁写的(de)字等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下的知(zhī)识答案：

朱子家训的作者是(shì)谁(shuí)

　　朱子(zi)家(jiā)训的作者是(shì)朱熹所做(zuò)的(de)。

　　《朱子(zi)家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二(èr)为南(nán)宋著名理学家朱熹(xī)所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家训》原名为《治家(jiā)格(gé)言》，朱熹所作(zuò)《朱子家训》原题为《紫阳朱子家(jiā)训(xùn)》，而“紫阳(yáng)”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的《治家格言》是在(zài)不同时代由不同(tóng)的朱家先贤(xián)所(suǒ)撰(zhuàn)写(xiě)出来的不(bù)同传世巨作。很可惜世(shì)人(rén)多(duō)把他们的文(wén)章搞(gǎo)混了(le)，通常人(rén)们多以(yǐ)《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏庐(lú)的(de)《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(nán)(朱子25世孙，世界(jiè)朱氏联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明末(mò)清初(chū)江苏昆山县(xiàn)人。著名理学(xué)家(jiā)、教育家。其父(fù)朱集璜是明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自(zì)幼致(zhì)力读书(shū)曾考取(qǔ)秀才(cái)，志于仕途(tú)。清入关(guān)明亡遂不再(zài)求(qiú)取功名，居乡(xiāng)教授学生并潜心程朱理学主张知(zhī)行并进，一(yī)时颇负盛名。康熙曾多(duō)次征召，然均为先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手写数十本教材用于教学。潜心研究(jiū)程朱理(lǐ)学(xué)，主张知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词之荐，后又坚拒(jù)地(dì)方官举(jǔ)荐的乡饮大宾(bīn)。与(yǔ)徐枋、杨(yáng)无咎号称“吴中三高士(shì)”。康熙三十七年(公元1698年)染(rǎn)疾，临终(zhōng)前(qián)嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠孝(xiào)"。著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁写(xiě)的

　　是《朱子家训(xùn)》作者有二，一(yī)为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原(yuán)名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山(shān)市），明末清初江(jiāng)苏昆山县人。

　　著名理学家、教育(yù)家。

　　其父朱集(jí)璜是明末(mò)的学者，清顺(shùn)治二年(nián)（1645）守昆城(chéng)抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名(míng)用(yòng)纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城(chéng)抵御清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛不(bù)欲生(shēng)。

　　时其(qí)弟用白、用锦(jǐn)尚幼(yòu)，从商遗(yí)腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育(yù)弟妹(mèi)，播迁流离，备(bèi)极(jí)艰辛。

　　待局势稍定(dìng)，才(cái)返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人(rén)王哀攀柏庐墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教(jiào)授学(xué)生，潜心治学，以程、朱理(lǐ)学为本(běn)，提倡知(zhī)行并进，躬行实践。

　　他深感当(dāng)时的教(jiào)育方法，使(shǐ)学生(shēng)难以(yǐ)学到真实的学问(wèn)，故写(xiě)了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本(běn)教材(cái)用于教学。

　　生平(píng)精神宁谧(mì)，严(yán)以律己，对当时愿和他交(jiāo)往的(de)官(guān)吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康(kāng)熙十八(bā)年（1679年）他坚(jiān)辞不(bù)应博(bó)学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟(dì)子："学(xué)问在性(xìng)命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《困衡录(lù)》、《愧讷集(jí)》、《春秋(qiū)五(wǔ)传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言(yán)》，世称《朱(zhū)子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自问(wèn)世以来流传(chuán)甚广，被历代(dài)士大夫尊为治家之经，清(qīng)至民国年间一度成为童(tóng)蒙必读课(kè)本之一。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐(chǎn)明了(le)修身治家(jiā)之道是一篇家教名著，通篇意在劝(quàn)人要勤俭(jiǎn)持家(jiā)安分守(shǒu)己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤(yóu)股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名(míng)沋郎，小字季延，字元(yuán)晦，一(yī)字(zì)仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文(wén)，又称(chēng)朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南(nán)东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出(chū)生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思(sī)想家、哲学家(jiā)、教(jiào)育(yù)家、诗(shī)人、闽学(xué)派的(de)代表人物，世称朱子，是(shì)孔子、孟子以来最杰出的(de)弘扬儒学(xué)的大师。

教育思(sī)想(xiǎng)

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学(xué)活(huó)动，精(jīng)心编撰了《四书(shū)集注》等多种教(jiào)材，培(péi)养了众多(duō)人(rén)才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深，其中(zhōng)最值得关注(zhù)的，一是论述小学和大学教育(yù)，二是关于(yú)朱子读书法。

论(lùn)述电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文教育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的(de)基础上，基(jī)于(yú)对人的生理和心理特征的(de)初步认识，把一个人的教育分成小学和(hé)大学两个既有区别又有(yǒu)联系的阶段，并提出了两者不同(tóng)的教育任务(wù)、内容和方法。

　　朱熹(xī)认(rèn)为8~15岁为小学教(jiào)育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识未(wèi)开，思(sī)维能力薄(báo)弱(ruò)，因此(cǐ)他提出小(xiǎo)学教育(yù)的内容是学其事，主张儿童在日常生活中，通过具体行事(shì)，懂得基本的伦理道德规范，养成一定(dìng)的(de)行(xíng)为习惯(guàn)，学(xué)习(xí)初(c电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文hū)步的文化知识技能。

　　在教育(yù)方法(fǎ)上，朱(zhū)熹强调先入为主，及(jí)早施教；要(yào)力(lì)求(qiú)形象、生动，能激发兴趣；以《须(xū)知》、《学规》的(de)形式培养(yǎng)儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后大(dà)学(xué)教育，其任(rèn)务是在坯璞的基础上再加光饰(shì)，把他们培养成(chéng)为(wèi)国家所需要(yào)的(de)人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小(xiǎo)学教育(yù)不同，大学教育(yù)内容(róng)的重点是教理，即重(zhòng)在探究(jiū)事(shì)物之所以然。

　　对(duì)于(yú)大(dà)学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡不同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于(yú)小学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新鲜的内容。