全(quán)因素速写是什么意思，全(quán)因素(sù)速写图片(piàn)是(shì)全因(yīn)素速写的(de)。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全(quán)因素也可以理解成(chéng)写(xiě)实的意思，但是(shì)速(sù)写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么(me)会写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主你(nǐ)的意思应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能(néng)是(shì)我孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是全(quán)因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的(de)，一般结(jié)构素描是不(bù)考虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般(bān)从结(jié)构入手(shǒu)，比如文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构(gòu)入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美(měi)院强调(diào)全因素也就(jiù)是(shì)相对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般我们(men)如果(guǒ)强(qiáng)调(diào)全(quán)因素(sù)素描就是(shì)强(qiáng)调(diào)画的时候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连同周围环境(jìng)的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由于他(tā)们(men)缺(quē)乏长期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考试中不(bù)能(néng)在整体观念(niàn)的指导下(xià)全面(miàn)推进，往往是(shì)急(jí)于(yú)求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一味死抠局(jú)部(bù)，造成局部相互之间关(guān)系无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的(de)体(tǐ)现出来，局部(bù)的构造已经很(hěn)突(tū)出了，而其(qí)他地方做的(de)不足(zú)，这样的一幅(fú)画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的(de)一幅(fú)画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更(gèng)重要的(de耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系eight: 24px;'>耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系)是培(péi)养一种(zhǒng)艺(yì)术(shù)思维的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素描练习(xí)也(yě)就失去(qù)了(le)它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关系，就要靠(kào)比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深浅，比例(lì)的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较(jiào)，画出来的(de)作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也(yě)不(bù)例外(wài)，他（她(tā)）们(men)也都有别人不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物(wù)。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的(de)失(shī)误，还有考生自己认识上的(de)误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关系(xì)，只要(yào)画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师也不知(zhī)模特(tè)儿什么样。

　　像不像确(què)实不是(shì)衡(héng)量(liàng)一张素描(miáo)作品优(yōu)劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一(yī)个学生长时间(jiān)脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对(duì)客观(guān)对象感(gǎn)知能力的训练，那么(me)他(tā)就有可能造成(chéng)感知能(néng)力的退化，失(shī)去(qù)一个(gè)艺(yì)术(shù)家所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描写生(shēng)中的表现就是千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了(le)。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别(bié)注意老师(shī)讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现这(zhè)些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层次缺乏(fá)完整(zhěng)统一的(de)对比(bǐ)和变(biàn)化规(guī)律,画面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面的(de)效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大(dà)的，但不(bù)管怎样的比(bǐ)例关(guān)系，三大基(jī)本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部(bù)大部分(fēn)都(dōu)处在亮部(bù)里，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰(huī)的色(sè)调；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用(yòng)，尽(jǐn)量(liàng)拉(lā)开(kāi)深灰和(hé)浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　还有(耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系yǒu)一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面(miàn)部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占的(de)面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考(kǎo)生应主动(dòng)减少(shǎo)中间色(sè)调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部(bù)）的(de)亮度(dù)，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客(kè)观对(duì)象的前提下，允(yǔn)许对(duì)局(jú)部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画(huà)得很好很完整，但(dàn)局(jú)部和局部之(zhī)间没(méi)有(yǒu)联系，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的照(zhào)射下，必然会(huì)出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素(sù)描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物体的(de)关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到(dào)的形(xíng)体，具(jù)体而微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培(péi)养自己的观察力(lì)。

　　另外，素(sù)描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了(le)可以发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量感、存在(zài)感、空(kōng)间(jiān)、动态(tài)……等等复(fù)杂的因素，互相交织(zhī)，构成一(yī)个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体(tǐ)现人的绘(huì)画水平的画(huà)种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学(xué)习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素(sù)描(miáo)

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