郑强老(lǎo)师引发了(le)不小的争议。

郑强(qiáng)老师目前担(dān)任太原理工(gōng)大学的党(dǎng)委书记，职位已经不小。

他多年前(qián)已经是(shì)教(jiào)育界的名人(rén)，所到之(zhī)处，人流涌动，他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时，由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直爽，说话一针见(jiàn)血(xuè)，不想拐弯抹角，他的每(měi)次发言大r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么都会引发一定(dìng)的热议。

前不久，郑强老师(shī)受(shòu)邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好事，学校邀请(qǐng)郑强去演(yǎn)讲，必然也是(shì)看(kàn)中了(le)郑强在(zài)教(jiào)育(yù)界举足轻(qīng)重的地位以及颇高的人气。

青岛大学的百年校庆，举(jǔ)办得(dé)相当(dāng)隆重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还有青岛(dǎo)的官(guān)员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰(hōng)了受邀而来的官员(yuán)，使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过(guò)程中，有些青(qīng)岛的(de)官员(yuán)离席了，整个演讲席(xí)的前排空(kōng)出(chū)了不少位置。

郑强慧(huì)眼如炬，大概看出(chū)了(le)这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在(zài)台上(shàng)直(zhí)接炮轰离席的官员(yuán)领导：“不要以为是你们给大(dà)学面子，邀请你(nǐ)们来(lái)，是(shì)大学给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存(cún)在官僚主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就(jiù)是走个过场。

郑(zhèng)强老师的话，有(yǒu)人支持，有人反对。

支持者(zhě)认(rèn)为，郑强老师说的对。

教育最重要，领导都来听演讲了，应该给学(xué)生树立好榜样，认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不久离席，是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人，是知识分(fēn)子的(de)风骨。

反对者则(zé)认为，领(lǐng)导过去(qù)就是出席开幕(mù)式而已，又不(bù)是听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导时间很重要(yào)，哪有(yǒu)时间听你讲话(huà)，郑强还是感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了，面(miàn)子上(shàng)过不(bù)去罢(bà)了，哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批(pī)评(píng)离场现(xiàn)场(chǎng)，是(shì)在乎面子？

中途离场的领(lǐng)r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么导，到底对(duì)或者(zhě)不对呢？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可(kě)一概而论。

领导一般行(xíng)程忙，事多，如(rú)果真(zhēn)有急(jí)事(shì)，中途离场，也情有可(kě)原。

但如果(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)们是对演讲内容(róng)不感冒(mào)，不想(xiǎng)坐(zuò)在台下听演讲内容(róng)，所以溜之(zhī)大吉(jí)，那(nà)就无法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要(yào)做好学生的表(biǎo)率和带头作用，如果(guǒ)领导一(yī)言不(bù)合都提前走，那年轻的学(xué)子，相对来说更加心(xīn)浮气躁，哪还(hái)有心思听(tīng)下(xià)去呢。

r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么a-width="858">

做任何事，都需(xū)要耐(nài)心和恒(héng)心。

年轻(qīng)学子(zi)如(rú)果养成随性而(ér)为(wèi)的习惯，那做任何事都可能是(shì)一时热度(dù)，难(nán)成气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师太直率。

如果换成其(qí)他的演(yǎn)讲者，看(kàn)到有人中途离席(xí)，必然当作没有任何事发(fā)生，若无其事地继续(xù)提(tí)前(qián)准备(bèi)好的(de)演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强偏不，他要将(jiāng)这种他(tā)看来不好的现象说出来(lái)，加以批评。

无(wú)论他批评的对与错(cuò)，这种敢于说(shuō)出自我(wǒ)想法的(de)老师，值得肯定。

大学(xué)，非有大(dà)楼之谓也(yě)，有大师之(zhī)谓也。大学真正的目的(de)，是培养学(xué)生(shēng)，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的(de)批(pī)评，是(shì)否(fǒu)有助于大学(xué)的(de)进步，学(xué)生的培(péi)养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人(rén)看(kàn)来，高校中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率(lǜ)和直爽之人，能(néng)发自内心，不怕得(dé)罪人地(dì)说出心中(zhōng)想法，对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很多事(shì)情意(yì)见均一致(zhì)的(de)高校，大(dà)抵是没有太大的创新力的(de)。

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