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小学修改(gǎi)符号(hào)的画(huà)法ppt，小学修(xiū)改符号的画(huà)法(fǎ)及参(cān)考(kǎo)资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位(wèi)置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来(lái)，再用引线引到空白处改正。

　　2.删(shān)除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多(duō)时可用(yòng)线(xiàn)画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明(míng)调整或(huò)颠倒的(de)字句位置，三(sān)曲线的(de)中间部分不调(diào)整。

　　5.转移(yí)号：表明(míng)词语位置的转移，将要转移的部分(fēn)圈起来，并画出(chū)引线指向转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表明(míng)两行文字之间(jiān)应(yīng)接排，不需(xū)另(lìng)起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明(míng)要另起一段(duàn)。

　　需要另起(qǐ)一段的(de)地方(fāng)，用引线向左延伸(shēn)到起(qǐ)段的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明移(yí)位的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭头前直线位置(zhì);使用凸曲线，是(shì)表(biǎo)示把符号内(nèi)的文(wén)字移(yí)至开口(kǒu)处两短直(zhí)线的位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明应(yīng)排(pái)列(liè)整(zhěng)齐。

　　在(zài)行列中不齐(qí)的字句(jù)上下或左右(yòu)画出直线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后(hòu)需保(bǎo)留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上(shàng)方(fāng)或下(xià)方画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表明在(zài)字与(yǔ)字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与(yǔ)字之间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字(zì)，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空字号(hào)：表明空一字距;表(biǎo)明空(kōng)1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角(jiǎo)码的位(wèi)置。

　　15.分开号：用以分(fēn)开外文字(zì)母(mǔ)。

小学修改符(fú)号的用(yòng)法及画法(fǎ)

　　小学(xué)修改(gǎi)符号的用(yòng)法(fǎ)及(jí)画(huà)法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删(shān)除句子或者文(wén)章中，不必要的多余的词(cí)语和句子。

　　替(tì)边号，替(tì)换句子或者文章中(zhōng)表达(dá)不正(zhèng)确的(de)形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句子或(huò)者(zhě)文章中(zhōng)缺失的主语或(huò)者(zhě)内容。

　　对调号对(duì)调句(jù)子或文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号一(yī)样，但是调换的位置比对调号(hào)要(yào)灵活。

　　3、句(jù)号：表示陈述(shù)句末尾的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈(qí)使句棚数(shù)森(sēn)感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春天(tiān)的(de)百花送来了浓香，请你(nǐ)再说一遍，谁(shuí)不知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使句(jù)反(fǎn)问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么平静的一片(piàn)原(yuán)野(yě)，世界上(shàng)哪(nǎ)有不包(bāo)含矛盾的事物(wù)。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并(bìng)列分句(jù)之间(jiān)的(de)停顿，有分清分句(jù)层次的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号(hào)不能很清楚(chǔ)地(dì)表示(shì)层次的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹(jiā)些(xiē)伤痕，下巴上有一把(bǎ)乱蓬蓬的花(huā)白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处(chù)圈起来毕态，再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处(chù)改(gǎi)正(zhèng)。

　　删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增(zēng)补号(hào)：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字(zì)多时可(kě)用(yòng)线画清增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号(hào)：表明词语位置的转移，将要链亩(mǔ)转移的部分圈(quān)起(qǐ)来，并画出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移(yí)部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接(jiē)排，不(bù)需另起一行。

　　另起号：表明(míng)要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸(shēn)到起段的(de)位(wèi)置。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭头(tóu)前(qián)直线位(wèi)置;使用凸曲线，是(shì)表(biǎo)示把符号内的(de)文字(zì)移至(zhì)开(kāi)口处两短直(zhí)线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐(qí)，在行列中不(bù)齐(qí)的字句上(shàng)下或左右画(huà)出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明改(gǎi)错或(huò)删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错处的上(shàng)方或下方(fāng)画出三角符(fú)号，并在原吴亦凡现在在哪里关着(yuán)删(shān)除符(fú)号上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　加空号：表明在(zài)字与字(zì)或(huò)行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字(zì)之间的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

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