说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法及作用：举(jǔ)例子：举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强(qiáng)了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没(méi)出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽(lì)程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对(duì)某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一(yī)个特(tè)点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但(dàn)节(jié)约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的(de)缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别(bié)：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）分门(mén)别类加(jiā)以说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗7、列图表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引(yǐn)用的(de)方法说明事物(wù)的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开头(tóu),外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增(zēng)强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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