大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么是(shì)学分制，教(jiào)育(yù)形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学(xué)分是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的(de)规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学(xué)在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在国内(nèi)高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则(zé)为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期(qī)间的学习常识的(de)广度(dù)，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的(de)东(dōng)西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成了(le)点评学生优(yōu)异程度(d4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里ù)的(de)一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生学(xué)习质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始(shǐ)于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大(dà)学，与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有(yǒu)彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生(shēng)在(zài)必定范围(wéi)内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必(bì)要获得的结业总学分(fēn)作为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标和教(jiào)育方案中各门课(kè)程及教(jiào)育环节的学时量，确认(rèn)每(měi)门(mén)课程的学分(fēn)，设置(zhì)必(bì)修课和选(xuǎn)修课(kè)，规(guī)则各类课程的(de)份额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最(zuì)低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基(jī)础上发生的(de)一4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里种能(néng)用以显(xiǎn)现学生每门课(kè)程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量，以及(jí)学(xué)年(nián)和结业总成果质量的教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé),，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础上发生的(de)一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生(shēng)对某(mǒu)些要(yào)点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成(chéng)果差异等(děng)别离(lí)确(què)认不同的(de)权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学(xué)生学习(xí)成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在(zài)要求学生修满教育方案规(guī)则的最低学格外(wài)，还(hái)应修(xiū)满(mǎn)课(kè)外附加学分才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加(jiā)学分可依据(jù)学生(shēng)参(cān)与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与(yǔ)社会工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公(gōng)益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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