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钢琴里(lǐ)面(miàn)小(xiǎo)快板的速度(dù)是多少，钢琴中小快板是(shì)什么(me)意(yì)思

　　这要看(kàn)曲(qū)子的风格 ，缓慢大概30拍(pāi)左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟；

　　 小(xiǎo)快板...学(xué)前儿童(tóng)观察力的发展特(tè)点：（1）在目的性(xìng)上，由于神经系(xì)统还不(bù)够发(fā)达，儿童往往会随心所(suǒ)欲的观(guān)察，易受无关事物和细节影响(xiǎng)，极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察(chá)任务，4-6岁儿(ér)童观察的目的性(xìng)有所提高。

　　（2）在持续时间上(shàng)，受(shòu)儿(ér)童对(duì)观(guān)察物(wù)品喜(xǐ)爱程(chéng)度(dù)的影响，但随着年(nián)龄增加，稍有改善；

　　在一(yī)实(shí)验里(lǐ)，三(sān)四岁(suì)的幼儿(ér)观察图片的时间(jiān)只有(yǒu)6分8秒，5岁增加(jiā)到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上(shàng)，儿童不善于将观察的对(duì)象整体与局部间、局部与局部间联系，只能得(dé)到所(suǒ)看见的单一(yī)部分(fēn)；

　　幼儿(ér)的观察从最初的杂乱无章逐渐(jiàn)发(fā)展成为有组织、有系统的综合的(de)知觉过程

钢琴(qín)谱上小(xiǎo)快板,中速这类词具(jù)体(tǐ)指的速度是克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思多少(shǎo)

　　这(zhè)要(yào)看曲子的风格 ，缓慢(màn)大概(gài)扰滑30拍左右，中(zhōng)速40-50左右。

　　 每个时(shí)代对速度的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分钟(zhōng)； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿(ér)童观察力的(de)发展特点：

　　（1）在目的性上，由于(yú)神经系统还(hái)不够发达，儿童(tóng)往往(wǎng)会随(suí)心所欲的(de)观察，易受无关事物和细(xì)节影(yǐng)响(xiǎng)，极(jí)有(yǒu)可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会在观(guān)察过程(chéng)之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目的性有(yǒu)所提高。

　　（态李此2）在持续时(shí)间上，受(shòu)儿童对观察物(wù)品喜爱(ài)程度的影响，但随着年龄增加，稍(shāo)有改善；在一(yī)实(shí)验里，三四岁的幼儿观(guān)察图(tú)片的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观帆(fān)迅察的对象整体与局(jú)部间、局部与局部间联系，只能得到所看见克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思的单一部分；幼(yòu)儿(ér)的观察从最初(chū)的杂乱无章(zhāng)逐渐发(fā)展成为有组织(zhī)、有系统(tǒng)的(de)综合的知觉过程

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