校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为(wèi)也(yě)算在内的。

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校园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者(zhě)不觉得(dé)自己(jǐ)有错，而(ér)且受害(hài)者怕事，默默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等(děng)，是不(bù作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌(líng)，教(jiào)育部(bù)首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的(de)《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区公布(bù)的实施(shī)方(fāng)案中，除了对(duì)调查时(shí)间有要求外，对(duì)于事件的及时上报也做出(chū)了(le)严格(gé)的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中明确(què)提(tí)出，如(rú)发(fā)生(shēng)欺(qī)凌事件，各校(xiào)要(yào)在10分(fēn)钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司(sī)法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司法等部(作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面bù)门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物理攻击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者(zhě)的个人财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者(zhě)未能保护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者的(de)消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具(jù)有人(rén)身攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学(xué)校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条

　　无(wú)民(mín)事行为能力(lì)人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构以外的第三(sān)人人身损害的，由(yóu)第三人承担(dān)侵(qīn)权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的(de)，承担(dān)相(xiāng)应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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