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　　在(zài)清(qīng)晨阅读英语，每天(tiān)就朗(lǎng)诵一篇文章即可。

　　这一篇文章连续(xù)朗诵至(zhì)少十(shí)遍。

　　但每一遍朗诵，都要非常投入，就假装自己(jǐ)是美国或英国(guó)的电(diàn)视台主持人在主持节目和(hé)主播，你不是(shì)在读英语而是在(zài)用(yòng)心声情并茂地讲故事。

　　你会(huì)发现你一遍比一遍朗(lǎng)诵的好，这个可以快速培养你(nǐ)的英语语感。

　　初中英语(yǔ)学习八(bā)大(dà)时态，但是重点考察五大时态---一般(bān)将来时、一(yī)般现在时、一般过去时、现在进(jìn)行(xíng)时、现在(zài)完(wán)成时(shí)。

　　语态(tài)分为主(zhǔ)动语(yǔ)态与(yǔ)被动语态，难点在(zài)于被(bèi)动语(yǔ)态的学习。

　　中(zhōng)考主要(yào)考察一般现在时、一般将(jiāng)来时、一般过去时和含有情(qíng)态(tài)动词的被动语(yǔ)态。

　　学习方法：理解概念，牢记公式，熟记标(biāo)志，准确运用。

　　在初(chū)中英语学(xué)习中，做作业之(zhī)前先复习也很重要(yào)。

　　复习(xí)能巩(gǒng)固之前学过的知识，强化学(xué)习效果(guǒ)。

　　每天上完英语课之后，对于老(lǎo)师布置的作业，先不(bù)要急着去做，而是要先将当天老师讲过的知识点以及(jí)课本上的(de)内容仔细(xì)复习一(yī)遍(biàn)，然后再去做作(zuò)业。

　　这(zhè)样(yàng)不仅(jǐn)能(néng)让(ràng)做作业的正(zhèng)确(què)率增高(gāo)，同时(shí)也达到了(le)温故(gù)知新的效果。

　　要具备一定(dìng)的英语听(tīng)、说、读、写能(néng)力，首先(xiān)要掌握一(yī)定的词汇量。

　　快速扩大词(cí)汇量的(de)最好办法就(jiù)是进行多种(zhǒng)体裁文(wén)章的大量阅读。

　　理解和速度是阅读(dú)的(de)两项基(jī)本功，两(liǎng)者缺一不可。

　　语言学家和心理学家的研究证(zhèng)明：加深理解可以(yǐ)加快读速;反过来，读速(sù)的加快(kuài)也(yě)能加(jiā)深(shēn)理解。

　　两者是相互促进的。

怎样学好英语(yǔ)最有效的方法有(yǒu)哪些？

　　综(zōng)述：学习英(yīng)语(yǔ)最最重要的就是词(cí)汇量(liàng)。

　　1.记忆单词的(de)方法

　　学英(yīng)语(yǔ)最(zuì)关(guān)键的就是单词(cí)了(le)，毕竟(jìng)英语(yǔ)词句是(shì)有多(duō)个(gè)单(dān)词组成的，所以要学会如(rú)何扩(kuò)充自己单词量;大致可以(yǐ)通过阅读、生(shēng)词记忆等方式(shì)来增加新词(cí)汇量，如果出(chū)现(xiàn)无法记忆的新单词或者难度较大(dà)的单(dān)词记得记录一下(xià)，并不断的去使用新(xīn)单词，这样(yàng)总归比你不断的通过脑(nǎo)力去记忆好很多的。

　　2.培养自己的解决问题思(sī)路(lù)

　　在学槐坦(tǎn)铅英语的过程当(dāng)中相信每一马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么个人(rén)都有(yǒu)遇(yù)到(dào)过(guò)难题，而(ér)这些难(nán)题有些人则选择逃避，有(yǒu)些人(rén)则(zé)选(xuǎn)择直视，所以要学会信或如何去解决问题(tí)，养成(chéng)解(jiě)决问(wèn)题的思维(wéi)方(fāng)式(shì)，要(yào)想(xiǎng)培养自(zì)己解决问(wèn)题的能力最好的方法(fǎ)就是(shì)不(bù)断的给自己制造一些新(xīn)的问(wèn)题，由简(jiǎn)入难(nán)的创造。

　　3.学习互动分享

　　要说英(yīng)语(yǔ)学习(xí)的最终目的就是交流(liú)，因而(ér)要想从根(gēn)本(běn)上(shàng)学(xué)好英语，交(jiāo)流就是必不可(kě)少的，所以(yǐ)学要学会如何将自己学到(dào)的(de)通过交流(liú)分享出(chū)去，与别人多多互(hù)动交流，一方面(miàn)对自己(jǐ)的英语思维方式有好处，一方面(miàn)也可以突破自身(shēn)英(yīng)语交(jiāo)流(liú)的(de)心理障碍(ài)，时(shí)间一长(zhǎng)也容易形成肌肉记忆的。

　　4.塑造良(liáng)好的英语(yǔ)学(xué)习环境

　　需要(yào)为(wèi)自己(jǐ)建(jiàn)立一个(gè)固定(dìng)的(de)语言学习环(huán)境(jìng)。

　　在这样一个(gè)语(yǔ)言学(xué)习环境(jìng)中，我们会慢(màn)慢自(zì)然地学(xué)习它。

　　如果一(yī)个根本不(bù)会说英语的(de)人被扔到国(guó)外，即使他(tā)的英(yīng)语(yǔ)水平更差，当他回来的时候(hòu)，他的英语水平(píng)铅好也会很好。

　　5.树立英(yīng)语学习自(zì)信心

　　学习中最忌讳(huì)的是钓鱼三(sān)天，晒网两天，所以在学习的(de)过程中(zhōng)。

　　我们必须(xū)学会树立(lì)学习的自信，并不(bù)断地告诉(sù)自己，我(wǒ)们可以做到。

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