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忘(wàng)记(jì)是什么词性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记住(zhù)应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父(fù)亲不相见已二(èr)年余了，我最不能(néng)忘(wàng)记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没有想(xiǎng)到去做(zuò)。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘，跟与其联系(xì)之(zhī)事件的数(shù)目(mù)、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和(hé)时间(jiān)，还有和身(shēn)体状态有关(guā小舞去掉所有衣服是什么样子的n)。但(dàn)普遍认为，相(xiāng)对(duì)于(yú)记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的。就是说，人能(néng)够主动(dòng)选择记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记(jì)了怎么回(huí)复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备(bèi)忘录注明并定个(gè)闹钟提醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用(yòng)记事本抄下来(lái)，或(huò)者使用(yòng)便条纸或者(zhě)便利贴，将担心(xīn)会忘记(jì)的(de)事(shì)情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到(dào)的(de)地方(fāng)。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择(zé)去(qù)忘(wàng)记某件事(shì)。

　　为了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被(bèi)遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是复(fù)习(xí)。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在(zài)有(yǒu)空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是小舞去掉所有衣服是什么样子的很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多体谅(liàng)老师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅与关心也(yě)是至(zhì)关重(zhòng)要(yào)的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)，我们可以做(zuò)到(dào)在(zài)平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿(yuàn)配(pèi)合老师的(de)工(gōng)作(zuò)的话，老(lǎo)师自然(rán)会对(duì)我(wǒ)们(men)的(de)孩子有一个(gè)好(hǎo)的印象。

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