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幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生(shēng)活的(de)共同点(diǎn)出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起来有(yǒu)话想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常(cháng)严(yán)重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向孩(hái)子(zi)们(men)讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们(men)早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘(mì)密等(děng)语言游戏(xì)，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋(pén绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人g)友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好的(de)、内(nèi)容新(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没(méi)有值(zhí)得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们(men)分享一(yī)下(xià)老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人这(zhè)些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后(hòu)再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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