小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学(xué)生HB的铅(qiān)笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较(jiào)高，适合用于界面相对(duì)较硬(yìng)du或(huò)粗糙的物体，比(bǐ)如木(mù)工(gōng)划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑(hēi)"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯的硬(yìng)度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异形体之一石墨做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是(shì)按(àn)照(zhào)笔芯(xīn)中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较高，适合用于界(jiè)面相对较硬(yìng)或(huò)粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯硬度(dù)适中，适合一般情(qíng)况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软，适(shì)合(hé)绘画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于(yú)填涂(tú)一(yī)些机器可(kě)识别(bié)的卡(kǎ)片，如答(dá)题卡。

　　写字与其(qí)他(tā)作(zuò)业联(lián)系紧密

　　写(xiě)一手好字(zì)，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习写(xiě)字实(shí)际也是(shì)一种行(xíng)为规范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学习中，如果让孩(hái)子一边学习好(hǎo)功课(kè)，一边(biān)进行(xíng)抄(chāo)写(xiě)练(liàn)习，可以互补(bǔ)互益。

　　久(jiǔ)而久(jiǔ)之，自然形成了行为(wèi)规范的养成过(guò)程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边(biān)进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高(gāo)了(le)写字(zì)水平(píng)。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确(què)实是一举(jǔ)多得。

　　写字与(yǔ)个(gè)人的(de)关系不可忽视

　　写(xiě)字(zì)是(shì)每个人很重要、很基本的(de)一项技能，当(dāng)然有很(hěn)多人认(rèn)为现在可(kě)以用打字(zì)机代替(tì)写字，写(xiě)字教学不必再强调了，但日常生活中更多时候还是不能(néng)不靠(kào)手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于培养(yǎng)一个(gè)人的耐(nài)心(xīn)、恒心有着很大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字写字是阅读和写(xiě)作的基(jī)础，是1—2年级(jí)的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在(zài)从教(jiào)过(guò)程(chéng)中，也发现学(xué)生字写得(dé)好(hǎo)坏，与他的学习有很大的关联(lián)。

　　基(jī)本(běn)上来说，字写得工整、美观的学(xué)生，他在学习时(shí)也(yě)比较细心、认真，而字写得潦草的(de)学(xué)生，其学习也比较(jiào)粗(cū)心、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认为“唯读书与写字可以变(biàn)化(huà)气(qì)质”，他对儿子(zi)的习字非常重视(shì)，在家书中对于习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件是扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不(bù)算大事，但对于一(yī)个人一(yī)生的成长关(guān)系甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家最(zuì)小的(de)一个(gè)侄(zhí)子(zi)就要上小学了(le)。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩子的东西总是容(róng)易磕磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不(bù)仅写(xiě)字(zì)淡，而且(qiě)摔了好(hǎo)几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟(gēn)HB完全相(xiāng)反了(le)。

　　直到长大后，我才明(míng)白(bái)真理。

　　大(dà)概讲一(yī)下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的(de)首字母(mǔ)）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说(shuō)的(de)是，B数越(yuè)大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑(hēi)要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如(rú)果你问有(yǒu)经(jīng)验(yàn)的(de)老司机，初学写字的小朋(péng)友用(yòng)什(shén)么铅(qiān)笔，大都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是(shì)硬(yìng)度适中；加(jiā)之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的(de)。

　　下面两图是(shì)柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿笔(bǐ)的(de)小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握宴样，用专家(jiā)的口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有(yǒu)写过字，强烈(liè)建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点(diǎn)，黑一点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一个问题(tí)，为啥小孩子写字(zì)普遍比较用力？

　　我的(de)解(jiě)释是，因(yīn)为HB的铅(qiān)笔颜色太浅(qiǎn)，而(ér)皮圆很多(duō)写字本的颜色本身(shēn)又不是太白，为了让(ràng)写出来的字能够(gòu)看清(qīng)，小朋友会不(bù)自觉(jué)加大力量，力量大到第二页，甚至于第(dì)三(sān)页都留有很(hěn)深(shēn)的(de)印(yìn)记，导(dǎo)致下一(yī)页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同(tóng)时，用力(lì)写字实在太容易让孩子(zi)疲劳(láo)。

　　并(bìng)且(qiě)，还有(yǒu)个更严重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育不全(quán)，为了加大力量，只能(néng)用错误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面(miàn)图(tú)片上(shàng)这种姿(zī)势非常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔(bǐ)姿势错误(wù)率很(hěn)高的原(yuán)因（在(zài)我(wǒ)看(kàn柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢)来冲银，铅笔选择不(bù)当是执笔姿势不对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也(yě)很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出(chū)来的字(zì)能够看清(qīng)楚就得把(bǎ)笔削(xuē)尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用(yòng)力(lì)，很容(róng)易(yì)就折(zhé)断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其实(shí)答案已经(jīng)一(yī)目(mù)了然。

　　在我看(kàn)来，没(méi)有拿过笔的小朋友，如(rú)果(guǒ)直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却(què)更加黑白分明。

　　因(yīn)为不(bù)需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿(zī)势自然也就容易(yì)正确了。

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