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灰姑娘作者是安徒生还是格林怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门(mén)课程(chéng)是医(yī)学基(jī)础(chǔ)课基础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)以及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识(shí)：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更灰姑娘作者是安徒生还是格林加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参加成年(nián)人(rén)自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还(hái)是比较少的(de)，数(shù)量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业(yè)的大学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那(nà)么你本身必须(xū)要特别的热爱这个(gè)行业，另外就是(shì)你必(bì)须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非(fēi)常有责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代(dài)谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚(chǔ)，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或(huò)者就一个(gè)现象存在好多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习(xí)的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量(liàng)的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提(tí)出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便(biàn)轻(qīng)松把八(bā)种不相(xiāng)关又难(nán)记的名词整合到了(le)一起(qǐ)，记(jì)得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非(fēi)常(cháng)系统(tǒng)而有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应(yīng)为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成了对用药者(zhě)不(bù)利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言(yán)也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞(sāi)时(shí)，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧(cè)的(de)迎(yíng)风(fēng)穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识(shí)非常实(shí)用(yòng)，我们平时(shí)身(shēn)体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理，原(yuán)则是(shì)不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不(bù)是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下(xià)来(lái)；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的(de)感觉，也(yě)会重新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间(jiān)难得的(de)让同学满意的(de)优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护理(lǐ)学(xué)院开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联(lián)系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接(jiē)待病人，如(rú)何(hé)填(tián)写(xiě)各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的(de)各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过(guò)程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没有我们(men)想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一(yī)种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候(hòu)，确实(shí)应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动(dòng)其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都会有每周一(yī)次临(lín)床见习的机会(huì)，大(dà)致内(nèi)容是(shì)上午在病房参(cān)观(guān)学习，看(kàn)看医生护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例(lì)要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个(gè)部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很大(dà)，每(měi)个人对(duì)疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断另(lìng)一个患(huàn)者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综(zōng)合评(píng)估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不(bù)要(yào)进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者(zhě)的(de)术后运动是鼓励(lì)早期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循(xún)序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实(shí)习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事(shì)护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随(suí)着(zhe)医生(shēng)老师从事(shì)医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一(yī)个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题(tí)就是大问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人(rén)及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的(de)高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制(zhì)度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对(duì)自(zì)己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临床(chuáng)的(de)老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的(de)学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到(dào)不(bù)熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不(bù)是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了(le)。

学护(hù)理专(zhuān)业，能(néng)学到(dào)护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主，很(hěn)多(duō)人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的(de)好(hǎo)坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经(jīng)如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作的(de)重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外多看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是最主要的(de)还是自己的学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有(yǒu)在医(yī)院(yuàn)实习(xí)的话，要(yào)好好的(de)把握机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技(jì)能，随着护理的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者(zhě)注重(zhòng)生活上(shàng)护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几(jǐ)个月都(dōu)没有休(xiū)息，那么(me)这个时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什么选择(zé)了(le)这个专业？是(shì)对(duì)护(hù)士的(de)崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤(shāng)！救人！至于(yú)怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学(xué)什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科(kē)护(hù)理(lǐ)学、儿科护(hù)理学、急救护(hù)理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学(xué)、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节(jié)：包括临(lín)床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业(yè)被(bèi)教育(yù)部、卫生部(bù)等(děng)六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才(cái)资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达(dá)不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际(jì)方向(xiàng)

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国(guó)医(yī)学(xué)界(jiè)面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及(jí)全球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资源公(gōng)司已(yǐ)经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。