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朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁

朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁 子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

  子不学(xué),非所宜什么意思,子(zi)不学(xué),非所(suǒ)宜这句(jù)话是(shì)什(shén)么意(yì)思是小孩子不肯好(hǎo)好学(xué)习(xí),是很不应该(gāi)的。

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子不学,非所宜什么意思(sī),子(zi)不学,非所宜(yí)这句话是(shì)什么意思

  小孩子不(bù)肯好好学(xué)习(xí),是很不应该(gāi)的(de)。

  出自《三(sān)字经(jīng)》,是(shì)中国的传统(tǒng)启蒙教(jiào)材。<朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁/p>

  本(běn)文整(zhěng)理了节选内容及译文,欢迎大家阅读。

《三(sān)字经》节选(xuǎn)

  【作者(zhě)】王应麟

  人之(zhī)初,性(xìng)本善。

  性(xìng)相近,习相远。

  苟不教,性乃迁(qiān)。

  教之(zhī)道,贵以专(zhuān)。

  昔(xī)孟母,择邻处。

  子不学,断(duàn)机(jī)杼(zhù)。

  窦燕山,有义(yì)方。

  教(jiào)五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不(bù)严,师之惰。

  子不学,非所宜(yí)。

  幼不学,老何为(wèi)。

  玉不琢,不成(chéng)器。

  人(rén)不学,不知义。

  为(wèi)人子(zi),方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能(néng)温席。

  孝(xiào)于亲,所(suǒ)当执。

  融(róng)四岁,能让梨。

  弟于长(zhǎng),宜先知(zhī)。

《三字经》节选译文

  人出生之初,禀性本身都是(shì)善良(liáng)的。

  天性也都相(xiāng)差不多,只(zhǐ)是后天所处的环境不同和所受教育不(bù)同,彼(bǐ)此的(de)习性才(cái)形成了巨大的差别。

  如果从小不(bù)好好教育,善(shàn)良的本性(xìng)就会变坏。

  为(wèi)了使人不变坏,最(zuì)重要(yào)的方法就是要专心一致(zhì)地去教育孩子。

  战国时,孟子的(de)母(mǔ)亲,曾三次搬家(jiā),是为了(le)使(shǐ)孟子(zi)有个好的学习环境(jìng)。

  小孩子不肯好好学习,孟母(mǔ)就折(zhé)断(duàn)了织布的机杼来(lái)教育孟子。

  五代时,燕山人(rén)窦(dòu)禹钧教(jiào)育儿子很有方法,他教育(yù)的五个儿(ér)子都很有成就(jiù),同时科(kē)举成名。

  仅仅是供养儿女吃穿,而(ér)不好好(hǎo)教育,是父母的过错。

  只是教(jiào)育,但不严格要求就是(shì)做老(lǎo)师(shī)的懒(lǎn)惰(duò)了。

  小孩子(zi)不肯好(hǎo)好学习,是很不应该的。

  一个人(rén)倘若小时候不好好学(xué)习,到老的时(shí)候既不懂做人的道理,又无知(zhī)识,那么到老(lǎo)的时(shí)候都很难有(yǒu)所作(zuò)为的。

  玉(yù)不(bù)打磨雕刻,不会成为精美的器物;

  而人要是不懂(dǒng)得学习,以自(zì)己的知识、技能来实(shí)现(xiàn)自己的价值,就不(bù)懂得礼仪(yí),不(bù)能成才。

  做儿(ér)女的,从小(xiǎo)时(shí)候就要(yào)亲近(jìn)老师和朋友,以(yǐ)便从他们(men)那里(lǐ)学习到(dào)许多(duō)为人处事(shì)的礼节和知(zhī)识。

  东汉人黄香九岁时(shí)就知道(dào)孝敬(jìng)父亲,替父亲暖被窝。

  每个孝(xiào)顺(shùn)父母的人都应(yīng)该实行和效仿。

  汉代人孔融四岁时,就知(zhī)道把大的梨让给(gěi)哥哥吃(chī),这种(zhǒng)尊敬和友(yǒu)爱兄长的道理,是每个(gè)人从小(xiǎo)就应该知(zhī)道的。

子不(bù)学,非所(suǒ)宜是什么意思(sī)?

  1、“子不(bù)学,非所(suǒ)宜。

  又(yòu)不学,老(lǎo)何为。

  玉不琢,不成器,人不学不知义“的意(yì)思是:小孩子不肯(kěn)好(hǎo)好学习,是(shì)很不应(yīng)该的。

  一(yī)个人(rén)倘(tǎng)若小(xiǎo)时(shí)候不好好学习,到老(lǎo)的时候既不懂做人运耐的道理,又(yòu)无知(zhī)识,能有什么用呢(ne)?玉不打磨雕刻,不(bù)会(huì)成为精美的器物(wù);人(rén)若是不学习,就不懂(dǒng)得礼(lǐ)仪,不能(néng)成才(cái)。

  子不学(xué),非所宜什(shén)么意(yì)思,子(zi)不学,非所宜这句话(huà)是什么(me)意思(sī)是小孩(hái)子不(bù)肯好好学习(xí),是很(hěn)不应该的。

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子(zi)不学,非所(suǒ)宜(yí)什么(me)意思,子不学,非所(suǒ)宜(yí)这句话是什么意思

  小孩子不肯好(hǎo)好学(xué)习,是很不应该的。

  出自《三字经》,是中国的传统启蒙教材。

  本文(wén)整(zhěng)理了节选(xuǎn)内容及译(yì)文,欢迎大(dà)家(jiā)阅(yuè)读。

《三字(zì)经(jīng)》节(jié)选

  【作者】王应麟

  人之初(chū),性(xìng)本善。

  性(xìng)相(xiāng)近(jìn),习(xí)相远。

  苟不教(jiào),性乃(nǎi)迁(qiān)。

  教之道,贵以专。

  昔(xī)孟母,择邻处。

  子不(bù)学(xué),断机杼。

  窦燕山(shān),有义方。

  教(jiào)五子,名(míng)俱扬(yáng)。

  养(yǎng)不教,父之过。

  教不(bù)严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉(yù)不琢,不成器。

  人不学,不知(zhī)义(yì)。

  为人(rén)子,方(fāng)少时(shí)。

  亲(qīn)师(shī)友,习礼仪。

  香九龄,能(néng)温席。

  孝于亲(qīn),所当(dāng)执。

  融四岁,能让梨。

  弟(dì)于长,宜先知。

《三(sān)字经》节选译(yì)文

  人出生之初(chū),禀性本身都(dōu)是善良(liáng)的。

  天性也都相(xiāng)差不多(duō),只是后天所处的环(huán)境(jìng)不同和所(suǒ)受教育不同(tóng),彼此(cǐ)的习性才形成了巨大的差别。

  如果(guǒ)从(cóng)小不好好(hǎo)教育,善(shàn)良的本性(xìng)就会(huì)变坏。

  为了使人(rén)不变(biàn)坏(huài),最重要的方法就是要(yào)专(zhuān)心一致地去教育孩(hái)子。

  战国时(shí),孟子的母亲,曾三次(cì)搬家,是为了使孟子有(yǒu)个(gè)好的学习环境。

  小孩子不肯好好学习,孟母就(jiù)折断了(le)织布的机杼来教育(yù)孟子。

  五(wǔ)代时,燕山人窦禹钧教育(yù)儿子(zi)很有(yǒu)方法(fǎ),他教育的五个儿子都很(hěn)有成(chéng)就,同时科举成名(míng)。

  仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父母的过错。

  只是教育,但不严(yán)格要(yào)求就(jiù)是做老师的懒惰(duò)了。

  小孩子不肯好(hǎo)好学(xué)习(xí),是很(hěn)不(bù)应该的。

  一个(gè)人倘若小时候不好好学(xué)习,到老(lǎo)的时(shí)候既(jì)不懂(dǒng)做人(rén)的道理(lǐ),又无知(zhī)识(shí),那么到(dào)老的时候都很难有所作为(wèi)的(de)。

  玉不打(dǎ)磨雕刻(kè),不会(huì)成为精美(měi)的器物(wù);

  而人要是不懂(dǒng)得学习,以自己的知识、技(jì)能来实(shí)现自(zì)己的价值,就不懂得礼仪,不(bù)能(néng)成才。

  做儿女的,从小(xiǎo)时(shí)候就(jiù)要亲近老师和朋友,以便从他们(men)那里学习到许多为人处(chù)事(shì)的礼节(jié)和知识。

  东汉(hàn)人(rén)黄香九(jiǔ)岁时就知道孝(xiào)敬父亲(qīn),替父亲(qīn)暖(nuǎn)被(bèi)窝。

  每个孝顺(shùn)父母的(de)人(rén)都应该(gāi)实行(xíng)和效仿(fǎng)。

  汉(hàn)代人孔融四岁时(shí),就知(zhī)道把大的梨(lí)让给哥(gē)哥(gē)吃,这种尊敬和友爱兄长(zhǎng)的(de)道理,是每个(gè)人从小就应该知道的。

子不学,非所宜(yí)是什么意(yì)思(sī)?

  1、“子(zi)不学(xué),非所宜。

  又不学,老何为。

  玉不琢,不(bù)成器,人(rén)不学不知义“的意思是:小孩子不肯(kěn)好好学习,是很不应该的(de)。

  一(yī)个人倘若小时候不好好学习,到老的时候(hòu)既不懂做人运耐的道理,又无知识(shí),能有什么(me)用呢?玉不打磨雕(diāo)刻,不(bù)会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。

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