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忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事(shì);没有记(jì)住(zhù)应该记住的。

　　词性(xìng)：可用作名(míng)词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二(èr)年余(yú)了，我(wǒ)最(zuì)不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着(zhe)云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之(zhī)事件的数目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情(qíng)感和时间，还有和身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的(de)。就是说，人(rén)能(néng)够主动选择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择(zé)去忘(wàng)记某件(jiàn)事(shì)。为了(le)避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了可(kě)以回复：我会用手机(jī)备忘录注明(míng)并(bìng)定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下(xià)来，或(huò)者(zhě)使用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写下来，放在自(zì)己(jǐ)能够(gòu)随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体(tǐ)状态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的(de)。一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避(bì)免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是(shì)一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米复习。

幼儿园老师(shī)说忘(wàng)记了(le)??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有(yǒu)空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时(shí)工(gōng)作是很(hěn)辛苦的，要照顾几(jǐ)十(shí)个学生，自然(rán)是忙不过来的(de)，就会(huì)出现偶(ǒu)尔忘事的时(shí)候，希望(wàng)家长能够多多(duō)体(tǐ)谅(liàng)老师，有事(shì)先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配合老师(shī)的工作(zuò)的话，老(lǎo)师自(zì)然会对我们的孩(hái)子有一个好(hǎo)的印象。

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