朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在(zài)日本东北大学(xué)的留学生活(huó)，表达(dá)了深(shēn)切的怀念之情(qíng)的(de)。

　　关于朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘(zhāi)抄大全以及朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄及感悟(wù)，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大全，朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句好段摘抄，朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生 好词好句等(děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹几率还是机率 概率和几率一样吗(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达(dá)了作者对(duì)清国留学生在(zài)东京造(zào)成(chéng)恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的(de)热(rè)心的希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学(xué);大而言(yán)之，是(shì)为学术(shù)，就是希(xī)望新的医学传到(dào)中国去几率还是机率 概率和几率一样吗(qù)。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未(wèi)出现，不过(guò)是作者(zhě)想象(xiàng)中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无(wú)聊，说起来也(yě)无(wú)非使他(tā)失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作(zuò)者(zhě)对辛(xīn)亥革命后(hòu)中国依(yī)然是(shì)半殖民地半(bàn)封建社会(huì)的现状的(de)失(shī)望和不满，从(cóng)而也(yě)觉(jué)得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对(duì)中国(guó)人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表示否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店里的(de)，初(chū)冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不(bù)大(dà)，天冷得(dé)利害，还没(méi)有(yǒu)中国(guó)的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封(fēng)很厚的(de)信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼(hū)，是每看一(yī)片都有的，但(dàn)在我，这一声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我看见那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉(jué)得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国(guó)救民真理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个月(yuè)前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门(mén)学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对中国人民(mín)抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加爱(ài)护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来到厦门大(dà)学任教(jiào)，作(zuò)者作(zuò)此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收(shōu)入(rù)散文集《朝几率还是机率 概率和几率一样吗(cháo)花夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 几率还是机率 概率和几率一样吗