小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来(lái)。佛教肉莲是什么>

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准确(què)客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝(xiào)陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精(jīng)确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。<佛教肉莲是什么/p>

　　作用(yòng)：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多(duō)，总的(de)来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地(dì)解(jiě)释空粗说明对(duì)象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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