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杨氏之子的(de)答复(fù)妙在哪里10字(zì)，你觉得杨氏之子(zi)的(de)答复妙在哪里？

　　《杨氏之子》的(de)答复妙(miào)在(zài)两点(diǎn)：一是孔君平(píng)在姓(xìng)上(shàng)做文(wén)章(zhāng)，杨(yáng)氏之(zhī)子也在姓上(shàng)做(zuò)文章。

　　二是(shì)杨氏(shì)之(zhī)子并没有直(zhí)接辩驳孔君平，而(ér)是以否定(dìng)的方式悠扬的答复，显得(dé)诙谐有礼貌。

　　《杨(yáng)氏之子》选自南朝刘(liú)义庆的《世说新语•言语》，该(gāi)书是(shì)一部首要(yào)记载汉(hàn)末至(zhì)晋(jìn)代士(shì)族阶级言谈轶(yì)事(shì)的小说。

　　本文叙述了梁国一户姓(xìng)杨的人家中一个聪明的九岁(suì)男孩的故事。

　　著作原(yuán)文：梁国杨氏子九岁(suì)，甚聪惠。

　　孔君平诣其父，父不在(zài)，乃呼儿出。

　　为设果，果有杨梅。

　　孔指以示(shì)儿曰：“此是君家果。

　　”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫(fū)子家禽。

　　”译(yì)文：在梁国姓杨(yáng)的人家家里有一(yī)个儿子本(běn)年九岁，十分聪(cōng)明。

　　有一天，孔君平来参作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么见他(tā)的父亲，恰巧他的父亲(qīn)不(bù)在(zài)家，孔君平就把这个孩(hái)子(zi)叫了出来。

　　孩子(zi)给(gěi)孔君平(píng)端来(lái)了生(shēng)果(guǒ)，生果中有杨(yáng)梅。

　　孔君平指着杨(yáng)梅给孩子(zi)看(kàn)，说(shuō)：“这是你家(jiā)的生(shēng)果。

　　”孩子立刻答复：“我可没听说过孔雀是先生(shēng)您家的(de)鸟。

　　”《世说新语(yǔ)》（又叫《世说》），内容首(shǒu)要是记载魏晋名士的(de)逸闻轶事(shì)和玄言清谈，也可以说这是一部记(jì)载(zài)魏晋风流(liú)的故事集。

　　在《世说新语》的三卷三十六(liù)门中，上卷四门——德行(xíng)、言语(yǔ)、政事、文(wén)学，中卷九门——方正、雅量、识(shí)鉴(jiàn)、赏誉、品藻、规箴(zhēn)、捷悟、夙慧、豪爽(shuǎng)，这十(shí)三门都是(shì)正面(miàn)的(de)表扬。

　　作者简介：刘义庆（403年-444年）汉族，彭城（今江苏徐州）人。

　　字季伯(bó)，南朝宋政权文学(xué)家。

　　《宋(sòng)书(shū)》本(běn)传说他“作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么性(xìng)简素，寡嗜欲”。

　　爱好文(wén)学，广招四方文学(xué)之士，聚于门下(xià)。

　　刘义庆自(zì)幼才(cái)华盖世，爱(ài)好文学。

　　除《世说(shuō)新语》外(wài)，还(hái)著有志怪小说《幽明(míng)录》。

杨氏之(zhī)子(zi)的答复妙(miào)在(zài)哪里?

　　杨(yáng)氏之子(zi)的答复妙在两点：

　　1、孔(kǒng)君平在姓(xìng)上做文章，杨氏(shì)之(zhī)子也(yě)在(zài)姓上(shàng)做文章。

　　2、杨氏之子并没有直(zhí)接辩驳孔君平，而是以否(fǒu)定(dìng)的方式悠扬(yáng)的(de)答复，显(xiǎn)得诙谐(xié)有(yǒu)礼(lǐ)貌。

　　《杨(yáng)氏之子》选(xuǎn)自(zì)南朝刘(liú)义庆(qìng)的《世说新语·言语》，该书是一部首要记载(zài)汉末至晋代士(shì)族阶级(jí)岁稿郑言(yán)谈(tán)轶事的小(xiǎo)说。

　　本文(wén)叙述了梁国一(yī)户姓杨的人家中一个聪明(míng)的(de)九岁男孩的(de)故(gù)事。

　　著(zhù)作原文(wén)：

　　梁(liáng)国敬碰杨氏(shì)子九岁，甚(shèn)聪惠(huì)。

　　孔(kǒng)君平诣其(qí)父，父(fù)不在(zài)，乃呼儿出。

　　为(wèi)设果，果(guǒ)有杨梅。

　　孔(kǒng)指以示儿曰：“此(cǐ)是君家果(guǒ)。

　　”儿应声答(dá)曰：“未闻孔(kǒng)雀是夫子家(jiā)禽。

　　”

　　这(zhè)组课文描绘(huì)了(le)杨氏子(zi)的聪明，把杨氏子的稚(zhì)气(qì)和奇妙的答复描(miáo)写得活(huó)灵活现(xiàn)。

　　教(jiào)训(xùn)咱们要学(xué)会见机行事，考虑一再，用才(cái)智(zhì)和勇气(qì)处理问乎(hū)颂题。

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