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松(sōng)果能(néng)够生吃吗

　　松果是能够生吃的(de)。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够(gòu)生吃的，营养成分在生吃的情(qíng)况下不(bù)会丢(diū)失(shī)。并且(qiě)生(shēng)吃松果能(néng)够更好地体会到松果的(de)原汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含(hán)有寄(jì)生虫和细菌(jūn)

　　可是也有(yǒu)人持对立(lì)定见，他们(men)认(rèn)为生松果(guǒ)含有(yǒu)寄生虫和细菌，会对人体形(xíng)成(chéng)损害。并且(qiě)松果壳中含有(yǒu)松脂，有(yǒu)些(xiē)人(rén)会(huì)对其过敏，导致过(guò)敏反应(yīng)。

　　3.炒(chǎo)松果(guǒ)更(gèng)安全

　　关于(yú)忧虑(lǜ)生松果会对健康形成损害的(de)人，能够将松果炒(chǎo)熟后再食用。这能(néng)够(gòu)有效地杀死松(sōng)果中的寄生虫和细(xì)菌，并削减对(duì)松脂(zhī)的过(guò)敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松(sōng)果，都(dōu)不主张食用过多。由(yóu)于松果(guǒ)中(zhōng)含有较高的(de)脂肪和热量，长时刻(kè)食用(yòng)过多可能(néng)会导致体(tǐ)重增加和其他(tā)健康问题(tí)。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用(yòng)必(bì)定的核算将(jiāng)数据(jù)转换成(chéng)松果体(tǐ)的图(tú)画在屏幕上显现出来。

　　人(rén)类(lèi)松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形小体，其发育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部，缰连(lián)合与后连合之间。

　　松果体(tǐ)外(wài)表被以由软(ruǎn)脑膜连续而(ér)来的结(jié)缔组织(zhī)被膜，被膜随(suí)血管伸(shēn)入(rù)本质内，将本质分为许多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要由松果(guǒ)体细胞、神经胶质(zhì)细胞和神经纤维等组成。

松果体明晰的(de)想像力——《童教16》

感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰的梦想(xiǎng)力(lì)

　　 前面提到，松果体(tǐ)就像显像管和投影(yǐng)机相(xiāng)同能够投射(shè)咱们的(de)梦想画面(miàn)。

　　可是很少有人知道(dào)，国(guó)际上其实存在 两(liǎng)种不同的梦想形(xíng)式 ，一种是明(míng)晰的梦想形式，一种是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰(xī)的 想(xiǎng)像力 只呈现在幼儿阶段(duàn)，大概是 3～15岁 ，人(rén)群傍(bàng)边，只(zhǐ)要(yào)少数人成年人还能坚持明晰的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干一向不怎么(me)被人所了解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦(mèng)想(xiǎng)才干 便(biàn)是指在(zài)大脑(nǎo)内(nèi)部能够看见(jiàn)清楚的梦想(xiǎng)的画(huà)面，闭上眼(yǎn)睛或许打开眼睛(jīng)都(dōu)能直观的看到自己梦想(xiǎng)的(de)画面，就像是“看电(diàn)视(shì)相同”直观而明(míng)晰安(ān)稳的(de)画面，这种才干和人的精气神还和松果体的机(jī)能有很大的(de)联系，人的(de)精气神十分充分，就好像是(shì)电脑的(de)电能满足，电(diàn)能满足的情况下，电(diàn)脑就能正常的(de)作业， 假如人的(de)精气神(shén)缺乏(fá) ，咱们的各(gè)台电脑就会自己关机，咱们这个(gè)时(shí)分就需求睡(shuì)觉或许食物来(lái)弥补精气神。

　　相反， 假(jiǎ)如精气神满足(zú)充分(fēn) ，咱们的松果(guǒ)体就会彻底被点亮(liàng)，就能(néng)够清楚的(de)看到自己梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于松果体清楚(chǔ)的显现梦(mèng)想的(de)画(huà)面是需求(qiú)耗费很多(duō)的能量的，所以，在(zài)16岁之后，咱们人(rén)领会主动封闭这(zhè)种耗(hào)能太多的功用，运用一向钙化物质来包裹松(sōng)果体，包裹之后，咱们的梦想(xiǎng)就(jiù)无法直观(guān)看到，只能是(shì)一种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种(zhǒng)含糊的梦想(xiǎng)，其实也(yě)需求松果体(tǐ)才干(gàn)完结， 假如没(méi)有(yǒu)松(sōng)果体的整合咱们是无(wú)法梦想(xiǎng)的。

　　那么(me) ，为什么咱(zán)们人领会呈(chéng)现这种明(míng)晰的想(xiǎng)像力机制呢？其(qí)实这个是(shì)咱们(men)人体(tǐ)十分(fēn)才智(zhì)的当地，咱们人类呈现在这个险峻的(de)国际，没有尖利(lì)的牙齿和(hé)爪子，咱们人类要(yào)在这个(gè)国际生(shēng)计下去，靠的是什么呢？靠的(de)是咱们超级兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐的(de)生计(jì)兵器了。

　　而咱(zán)们的想像(xiàng)力(lì)则是咱们大脑(nǎo)十分凶猛(měng)的(de)才(cái)干，咱们人类的回忆才干十分(fēn)强壮，甚至(zhì)有照相回忆的(de)才干(gàn)，所谓的(de)照相回忆，便是不论什么东西(xī)，只(zhǐ)要看一眼(yǎn)就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才(cái)干(gàn)本质上(shàng)便是明晰的(de)梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意味(wèi)着咱们能够以(yǐ)最快的速度学习赖(lài)以(yǐ)生计最重要的常识。

　　所以，这也就(jiù)能解说为什么咱们幼儿和童年时期具有超强回(huí)忆(yì)力的(de)原(yuán)因(yīn)了(le)。

　　 历史上(shàng)闻名的(de)科学(xué)家尼古(gǔ)拉斯·特斯拉（下图）便是具(jù)有这种明(míng)晰想(xiǎng)像力(lì)的天(tiān)才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造(zào)的梦想里，脑袋(dài)里常常浮(fú)现出种种反常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯(sī)拉惊讶地发现，自己能(néng)够充分利用梦想(xiǎng)力，自己(jǐ)想的任何东西都会直观的呈现在自己的面(miàn)前(qián)。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会直接(jiē)遮挡住实践的画面，小特斯拉一向遭到(dào)这种梦想的(de)困扰，他还认为(wèi)他人都和他(tā)相同具有相同的梦(mèng)想才干，他还(hái)企(qǐ)图(tú)将自己的梦想(xiǎng)投影出(chū感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜)来和其他(tā)人(rén)的梦想投影来进行沟(gōu)通，后来才绝(jué)望的发现(xiàn)其他(tā)人并没(méi)有(yǒu)具有这种梦想力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯拉能够彻底不需求任何模型、图(tú)纸或许试(shì)验，就能够在(zài)脑海中把(bǎ)一切细节完(wán)美地描绘出来(lái)，和实(shí)践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发(fā)明创造都(dōu)依(yī)托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可(kě)行性的理论到实践(jiàn)数据，没有什么东西是不能在脑海(hǎi)中预先测(cè)验的(de)。

　　 人(rén)们将一个开始(shǐ)主意(yì)付诸实(shí)践的(de)进程，彻(chè)底(dǐ)是对精(jīng)力(lì)、金钱和时刻的(de)糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯(sī)·特(tè)斯(sī)拉

　　为什(shén)么成(chéng)年之后，这种(zhǒng)明晰的想像力(lì)为什么会变成(chéng)含(hán)糊的想像力呢？答案很(hěn)简(jiǎn)单，由于(yú)不需求这么强的回忆(yì)力(lì)，这么强壮的回忆力会耗费太大的(de)精气神(shén)，反而(ér)因小失大(dà)。

　　所以，人体就很智(zhì)能的封闭了“可视化的才(cái)干”这种功用。

　　只要，当咱们人(rén)在晚上十分放(fàng)松，在做梦的(de)时分，咱(zán)们的明(míng)晰梦想的才干(gàn)又打开(kāi)了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们半梦半醒的漫游在梦想的国际里边，实在的体会不知是梦里(lǐ)梦外(wài)的人(rén)生(shēng)。

　　 作者(zhě)曾冠(guān)茗简(jiǎn)介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅书法创始(shǐ)人 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大师教练 商(shāng)业逻(luó)辑教(jiào)练

　　 尖(jiān)端大脑认知(zhī)专家 国学大师

　　 从事潜能(néng)开发(fā)14年，读过2万本以上书本，带领团队培养出50位回忆大(dà)师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员，华(huá)南(nán)教科所研(yán)究员，一起担任上(shàng感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜)百(bǎi)家(jiā)全(quán)脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广东(dōng)童教曾冠(guān)茗(míng)教师

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