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悲守穷庐将复何及(jí)啥意思(sī),悲守穷庐将(jiāng)复何(hé)及(jí)表达了什么愿望

  悲守穷庐(lú),将复何及的(de)意思(sī)是只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的(de)居舍,其时(shí)悔恨(hèn)又(yòu)怎么来得及?这句话出自诸葛(gé)亮的(de)《诫子书(shū)》。悲守穷庐(lú)将复(fù)何及的意(yì)思

  悲守穷庐,将复何及的(中国人口第一大省,中国人口第一大省排名de)全句是“年与时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意(yì)志随岁月而(ér)流(liú)逝。

  最终枯败零(líng)落,大(dà)多不接触世事、不为社会(huì)所用,只能悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎(zěn)么来得及(jí)?

  悲守穷庐,将复何(hé)及:穷庐:穷困潦倒之人(rén)住的陋室(shì)。

  将复(fù)何(hé)及:又怎么(me)来得及。

悲守(shǒu)穷庐将(jiāng)复(fù)何及(jí)的出处(chù)

  悲守穷庐,将复何及出自诸(zhū)葛亮的《诫子书(shū)》。

  原(yuán)文(wén)如下:夫君子之行,静(jìng)以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明志(zhì),非宁静无(wú)以致远。

  夫(fū)学须静(jìng)也(yě),才须学也(yě),非学无以广才,非志(zhì)无(wú)以成学。

  淫慢(màn)则不(bù)能励精,险躁(zào)则不能治性(xìng)。

  年与时(shí)驰,意与日去(qù),遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及(jí)!

  翻译为(wèi):君子(zi)的行为操守(shǒu),从宁静来提高自(zì)身的(de)修养,以节俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不恬(tián)静(jìng)寡欲无法明确志向,不排除外(wài)来(lái)干扰无法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静心专一,而才干来自(zì)学习。

  所以(yǐ)不学习就(jiù)无法增长才干,没有志(zhì)向就无(wú)法(fǎ)使学习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散(sàn)就无法振(zhèn)奋精神(shén),急躁冒险就(jiù)不能陶冶性情。

  年华随时光(guāng)而飞(fēi)驰,意志随(suí)岁(suì)月(yuè)而流逝(shì)。

  最终枯败零落,中国人口第一大省,中国人口第一大省排名大多不接触世事、不为社(shè)会(huì)所(suǒ)用,只能悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来得及?

悲守穷(qióng)庐将复何及意(yì)思(sī)是什(shén)么

   “悲守穷庐,将(jiāng)复何及”的意思是悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,又(yòu)怎么来得(dé)及呢?这句话出自诸葛亮的《诫子书》,《诫子书》是诸葛(gé)亮临终(zhōng)前写给他儿子诸(zhū)葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷庐(lú)将复何及的意思(sī)

   及(jí):来得及(jí),赶上。

  悲哀地坐守着那(nà)穷困的居(jū)舍,又怎(zěn)么来(lái)得及(jí)呢(ne)?

   这(zhè)句话出(chū)自《诫子书》,《诫(jiè)子书》是三(sān)国时期政治家诸(zhū)葛亮临终(zhōng)前写(xiě)给他儿子诸葛瞻的一封家(jiā)书(shū)。

  从文中可以看作出诸葛亮是(shì)一(yī)位品格(gé)高洁、才学渊博(bó)的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望(wàng)尽在此书(shū)中(zhōng)。

《诫(jiè)子(zi)书(shū)》全文

   夫君子之行,静(jìng)以修身,俭(jiǎn)以养德(dé)。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁静(jìng)无(wú)以致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须学也。

  非学无以广才,非(fēi)志无以成学。

  慆慢则不能励精(jīng),险(xiǎn)躁则不(bù)能(néng)治性。

  年与时驰(chí),意与(yǔ)日去(qù),遂成枯落,多不(bù)接世,悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐(lú),将复何及!

   翻译: 君子的(de)行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭(jiǎn)来培养自(zì)己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲(yù)无法(fǎ)明确志向,不排除(chú)外(wài)来干扰(rǎo)无(wú)法达到(dào)远大目标。

  学习必须静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学习(xí)就无法增长才干,没有(yǒu)志向就无法(fǎ)使学习(xí)有(yǒu)所成就。

  放纵(zòng)懒散就无法芹(qín)液昌振奋精神,急(jí)躁冒险就(jiù)不能陶冶(yě)性情(qíng)。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事(shì)、不(bù)为社会所用(yòng),悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍,又怎么来(lái)得及(jí)呢?

《诫子书》的(de)启(qǐ)示(shì)

   1.修身养性贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉人们(men)只有宁(níng)静才能(néng)够修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我(wǒ)们生活务(wù)必要节俭,并以此(cǐ)培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静,才能(néng)做到志存高(gāo)远。

  内(nèi)心宁静才能戒骄(jiāo)戒躁,内心淡泊才能含英(yīng)咀华,内心开阔才(cái)能登高望远(yuǎn)。

  无论(lùn)工作还是生活,只有静下心(xīn)来才(cái)能(néng)更好(hǎo)的谋划(huà)未来、计(jì)划将来。

   3.要(yào)勤于学习,善于思考。

  “夫学须(xū)静也”、“才须学也(yě)”,告(gào)诉我们学习既要有宁静(jìng)的(de)学(xué)习环境更要有专注、平和的学习心境!“非学无以广才”、“非(fēi)志无以成学”,则进一步阐述(shù)了学习的增值力量(liàng)。

  立志是成学的前(qián)提,不努(nǔ)力学(xué)习,就不(bù)能增(zēng)加自己的才干(gàn);但在学习的过(guò)程中,决(jué)心和毅(yì)力非常(cháng)重(zhòng)要,缺乏了(le)意志力,就会半途而(ér)废。

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