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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育(yù)改革发(fā)展(zhǎn)需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学(xué)、河(hé)北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说部(bù)分(fēn)音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设(shè)备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都(dōu)服(fú)务于音乐内(nèi)容，每个(gè)声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想(xiǎng)主(zhǔ)修(xiū)音乐(lè)，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找(zhǎo)到一(yī)份(fèn)稳定的(de)工作，那么(me)音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一(yī)个学(xué)士学位，而大学(xué)教师就需要硕士(shì)或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在(zài)州的认证做准备(bèi)，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每(měi)个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时(shí)间和资(zī)源来(lái)专注于(yú)演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们(men)在(zài)一种主要(yào)乐(lè)器上(shàng)的技(jì)能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的(de)高级(jí)技能。

　　需要(yào)学(xué)生(shēng)在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的(de)风格，并获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业(yè)中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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