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  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复(fù)何及(jí)的(de)意(yì)思是(shì)只(zhǐ)能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又(yòu)怎(zěn)么来(lái)得(dé)及(jí)?这(zhè)句(jù)话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的全句(jù)是“年与时驰,意(yì)与日去,遂成枯落,多不接(jiē)世(shì),悲守穷庐,将复何及。

  ”意(yì)思是年华随(suí)时光而飞驰,意(yì)志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事(shì)、不为社(shè)会(huì)所用(yòng),只能悲哀地(dì)坐(zuò)守着(zhe)那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐(lú):穷困潦倒之人住的陋(lòu)室。

  将复何(hé)及:又怎么(me)来(lái)得及。

悲守穷庐将(jiāng)复何及的出(chū)处(chù)

  悲守穷庐,将复何(hé)及出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。

  原文(wén)如下:夫君(jūn)子(zi)之行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊无以明志,非宁(níng)静无以致远。

  夫学须静也,才须学(xué)也(yě),非学(xué)无以广(guǎng)才(cái),非志无以成(chéng)学(xué)。

  淫慢(màn)则不(bù)能励精(jīng),险(xiǎn)躁(zào)则不能治(zhì)性。

  年与时驰,意(yì)与日去(qù),遂(suì)成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐(lú),将复何(hé)及!

  翻译为:君(jūn)子(zi)的行为操守,从(cóng)宁静(jìng)来提高自(zì)身的修养(yǎng),以(yǐ)节俭来培养自己的品德。

  不恬(tián)静寡欲无法明确志(zhì)向(xiàng),不排除(chú)外来干(gàn)扰无法达(dá)到远大(dà)目标。

  学习必(bì)须静心专一,而才干来(lái)自(zì)学习。

  所以(yǐ)不学习就无法增长才干,没有(yǒu)志(zhì)向就无(wú)法使学习有所成就。

  放纵懒散就无法振(zhèn)奋精(jīng)神(shén),急躁(zào)冒险就(jiù)不能(néng)陶冶性(xìng)情。

  年(nián)华随时光而(ér)飞驰,意志随岁(suì)月(yuè)而流逝(shì)。

  最(zuì)终枯败(bài)零落,大多不接(jiē)触(chù)世事、不为社会(huì)所(suǒ)用,只能悲哀地(dì)坐(zu台积电是做什么的,台湾台积电是什么意思ò)守(shǒu)着那穷(qióng)困的居(jū)舍,其时(shí)悔(huǐ)恨又怎么来得及?

悲守穷庐将复(fù)何及意(yì)思是什么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是悲(bēi)哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居舍,又怎么(me)来得(dé)及呢?这句话出自诸葛亮的《诫子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛亮临终前写给他(tā)儿子诸葛瞻(zhān)嫌(xián)扒的(de)一(yī)封(fēng)家书(shū)。

悲守埋春(chūn)穷庐将(jiāng)复(fù)何及的意思

   及(jí):来(lái)得(dé)及,赶上(shàng)。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

   这(zhè)句话出自《诫子书》,《诫子书》是三(sān)国时期政(zhèng)治家诸葛亮临(台积电是做什么的,台湾台积电是什么意思lín)终前写给他儿子(zi)诸葛瞻的一封家书。

  从文中可以看(kàn)作出诸葛亮(liàng)是一位品格高洁、才学(xué)渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望(wàng)尽在此(cǐ)书中。

《诫子书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以明志,非(fēi)宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须学(xué)也。

  非学无以广才,非志无以成学。

  慆(tāo)慢则不能励(lì)精,险躁则不能治性。

  年与时驰(chí),意与(yǔ)日去,遂成枯落,多(duō)不(bù)接世,悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及!

   翻译: 君(jūn)子的行为操守,从宁静来(lái)提高(gāo)自身的(de)修养,以节俭(jiǎn)来培养自己(jǐ)的(de)品德(dé)。

  不(bù)恬静寡欲无法(fǎ)明确志向,不排除外来干(gàn)扰无法达(dá)到远大目标。

  学习必须(xū)静心专(zhuān)一,而才干来(lái)自(zì)学习。

  所以不学习就无法增长才干,没有志向就(jiù)无法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹液昌振奋精神,急躁冒险(xiǎn)就不能陶冶性情。

  年华随(suí)时(shí)光而飞驰(chí),意志随岁(suì)月(yuè)而(ér)流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大(dà)多不接触世事、不为社会所用,悲(bēi)哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

《诫子(zi)书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须(xū)静也”,告诉人们只有宁静(jìng)才能够修(xiū)养身心(xīn),静(jìng)思反省。

  “俭以(yǐ)养德(dé)”,告诉我们生活务必要(yào)节(jié)俭,并以(yǐ)此培养自己(jǐ)的德行。

   2.只有淡泊、宁静(jìng),才能(néng)做到志存高远。

  内心(xīn)宁(níng)静才能(néng)戒(jiè)骄戒躁(zào),内(nèi)心(xīn)淡泊才能含英咀华,内(nèi)心开(kāi)阔(kuò)才能登高望远。

  无论工作还(hái)是生活,只有静下心来才能更好的谋划未来、计划(huà)将来(lái)。

   3.要(yào)勤(qín)于(yú)学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告(gào)诉我(wǒ)们学习既(jì)要有宁静的学习环(huán)境更要(yào)有专注、平和(hé)的学习心境!“非学无以广才(cái)”、“非志无以成学”,则(zé)进(jìn)一(yī)步阐述了(le)学习(xí)的(de)增值力量。

  立志是成学的前提,不努(nǔ)力(lì)学(xué)习,就不能增加(jiā)自(zì)己的才干;但在(zài)学习的过程(chéng)中,决心和毅力非常重要,缺(quē)乏了意(yì)志力(lì),就(jiù)会半途(tú)而(ér)废(fèi)。

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