高考小说标题(tí)的作用的答题模(mó)式，小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题(tí)模式和例题是小说标题的作用(yòng)：情节上，点明中(zhōng)心(xīn)事件或关键人、物，成(chéng)为(wèi)全文的线索(suǒ)；人物(wù)上，突出人物形(xíng)象或品质；主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比(bǐ)喻(yù)象征的运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答(dá)题模(mó)式，小说标题的作用的(睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高de)答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征(zhēng)的运用，形象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围(wéi)绕这(zhè)一线(xiàn)索(suǒ)展开(kāi)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分为六大类：人(rén)、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁的什(shén)么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事物、或(huò)具体情感(gǎn)，就答(dá)这(zhè)一点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的(de)写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出线索(su睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高ǒ)是什么：以(yǐ)什么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使文(wén)章结(jié)构完整。

小说(shuō)标题的作(zuò)用的答(dá)题模(mó)式是什么?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深(shēn)层(céng)含(hán)义：（引申义(yì)、比(bǐ)喻义、象征义）；人物(wù)与(yǔ)人物的关系(xì)（表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词(cí)。

　　就(jiù)是(shì)从理解文章标题(tí)关键词的本义，字面义入(rù)手，联(lián)系文章内容，得出标题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理解文章标题的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人(rén)物形象及隐含的(de)情(qíng)感(gǎn)来理解标题的含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的(de)写(xiě)作内容(róng)，作者感情(qíng)，主题思想(xiǎng)入手，分(睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高fēn)析标(biāo)题揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的常见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索(suǒ)（文章(zhāng)情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯(kū)。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线索(suǒ)；透露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念，激(jī)发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣(qù)。

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