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　　初中生(shēng)幽默诵(sòng)读(dú)

　　语文学习很重要的一点(diǎn)就是张扬个(gè)性。

　　背书，不(bù)必(bì)总是一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿地(dì)去背某(mǒu)个(gè)段落; 你也可(kě)以华大基因有国家背景吗悲痛欲绝(jué)，泣不(bù)成(chéng)声似的复述(shù)。

　　你(nǐ)还(hái)可以得意洋洋，自我炫耀(yào)似的(de)讲给别人听 (当然那个人(rén)不(bù)一(yī)定(dìng)在你(nǐ)面前(qián));你亦可(kě)神(shén)秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什(shén)么(me)秘密似的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少，方法(fǎ)就有(yǒu)多少。

　　这是比较原始的一种(zhǒng)方法，但(dàn)却是经常用的，很管用的。

　　使(shǐ)用此法的(de)前提是默读理解，先把每一句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大展(zhǎn)拳脚(jiǎo)，英雄有(yǒu)用武之地了。

　　否(fǒu)则便成了(le)“小华大基因有国家背景吗和(hé)尚念(niàn)经”! 在理解的基础上，就是有(yǒu)感(gǎn)情地大声朗读。

　　感(gǎn)情(qíng)越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不妨(fáng)一个人模仿不同角色进行对(duì)话，或者与父母、同学分角色对话(huà)，趣味(wèi)无(wú)穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读时(shí)容易出现(xiàn)的跳行(xíng)、停顿、重复等错误;第二，读出声来，可以震动大脑皮层的记忆(yì)神经，加(jiā)快记忆速度;第三，可以排除外(wài)界(jiè)的一些华大基因有国家背景吗噪音(yīn)干扰有助于记忆准确。

　　第(dì)四，可以熏陶自己的情感，自我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自(zì)然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗忘曲(qū)线(xiàn)，只(zhǐ)有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得(dé)比较(jiào)深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法(fǎ)帮助记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄，抄比(bǐ)光背好得多。

　　5.可(kě)以将要背的东西编号啊(a)，一段一段来，这样(yàng)会快(kuài)一点的，要是(shì)全篇一起(qǐ)反而很慢，另(lìng)外可(kě)以利用奖(jiǎng)励的办法(fǎ)啊，背好一段就奖励自己休(xiū)息一会，或者吃点什么的(de)，相信持之以(yǐ)恒就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前(qián)醒后或(huò)学习前(qián)，闭(bì)上眼(yǎn)睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的成(chéng)绩之后，父母高兴、别人赞(zàn)扬的情景，想(xiǎng)象(xiàng)为自己(jǐ)而(ér)自豪。

　　想象越生(shēng)动具(jù)体越好。

快速(sù)背(bèi)书小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆里最好的时间段(duàn)背诵(sòng)。

　　每(měi)个学生的具体情况(kuàng)不(bù)同，有(yǒu)的(de)学生早上的记(jì)忆力(lì)好，有的学生(shēng)临睡前的记(jì)忆力好。

　　学生们(men)可(kě)以棚银根据(jù)自己的(de)实际情况，来选择适合自(zì)己(jǐ)的背(bèi)诵时间。

　　这(zhè)个(gè)时间段可能也不(bù)是特别固定(dìng)，学生们可(kě)以自己感觉并确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘(wàng)曲(qū)线(xiàn)，只枯世有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行背诵，同样也(yě)可以起到事(shì)半功倍(bèi)的(de)作用(yòng)。

　　比(bǐ)如在背诵语文(wén)课(kè)文的时(shí)候，学生(shēng)可以(yǐ)先记住一些关键没和肢的词句(jù)，再(zài)根(gēn)据这些(xiē)词句(jù)进行串联(lián)。

　　这(zhè)样(yàng)的背诵方(fāng)式，不(bù)仅能够(gòu)提高效率，还(hái)可以帮(bāng)助学生(shēng)边理解边背诵(sòng)，牢(láo)牢掌(zhǎng)握住其中(zhōng)的内容(róng)，而不是为了背(bèi)而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不(bù)如理解(jiě)。

　　尤其是文科一(yī)些段落比较(jiào)冗长的内(nèi)容(róng)，我们(men)常常需要采(cǎi)取分段背诵的方式。

　　那么(me)把其中的一些关(guān)键(jiàn)信息，比如：时间信(xìn)息、逻辑信息(xī)，还有易错难记的知识点，边(biān)读的(de)时候(hòu)边(biān)画下(xià)来(lái)。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候的重点，往往不在于前面记的过程，而在(zài)于(yú)后面(miàn)的(de)“回忆”——回忆往往(wǎng)是知识背诵的核心。

　　6.用自己的(de)话，复(fù)述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不用原(yuán)话(huà)，而是自己的语言，将背(bèi)诵(sòng)的内(nèi)容描述出(chū)来(lái)。

　　这(zhè)个过程，既(jì)是(shì)检验(yàn)你的(de)背(bèi)诵(sòng)结(jié)果，也是(shì)检(jiǎn)验你是否(fǒu)真正的(de)理解了(le)这一段知(zhī)识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相关知识的你能够写出来(lái)的答(dá)案。

　　比(bǐ)如，考(kǎo)试中让你描述背(bèi)过的古诗(shī)里描述的是一段怎样的(de)场景，这个时候往(wǎng)往你就能感到(dào)得心(xīn)应手(shǒu)。

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