小(xiǎo)说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式(shì)是反复(fù)的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势(shì)的(de)。

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小说中反复(fù)的作用和表达(dá)效(xiào)果，反复的作用和表达(dá)效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感(gǎn)的(de)作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的特征，使人如见其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据(jù)表达需(xū)要，有(yǒu)意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的(de)修辞方(fāng)法，反复就是为(wèi)了(le)强(qiáng)调某种(zhǒng甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写)意思(sī)，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意重复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)，连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一(yī)词(cí)语，达到(dào)强调的目的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表达自(zì)己对(duì)政府的愤(fèn)怒(nù)和(hé)对民(mín)众觉醒的(de)期盼之(zhī)情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时(shí)为(wèi)了表达内容或结构安排的需(xū)甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写要(yào)，要连(lián)续两次以上(shàng)使用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原(yuán)来是这(zhè)样的！月亮原来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪走着，就像第(dì)一次(cì)认出(chū)养育(yù)她(tā)成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方(fāng)面(miàn)表达(dá)祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上(shàng)启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化(huà)深奥为(wèi)浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然(rán):便(biàn)于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现(xiàn)出了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排(pái)比:内容集(jí)敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本质，给(gěi)人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使(shǐ)所表现的事(shì)物特(tè)征或(huò)所(suǒ)阐述(shù)的道理观(guān)点更鲜(xiān)明、更突出。

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