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  集美(měi)大(dà)学自考和高考的区别

  高(gāo)考(kǎo),全(quán)称为“普通(tōng)高等学校招生全国统(tǒng)一考试”,基(jī)本上是社会(huì)中所有人员期待(dài)成才的(de)一种现实(shí)性必备途径,其价(jià)值意义无异于古代(dài)封(fēng)建时(shí)期的科(kē)举取仕一般,是所有社会学子登上(shàng)高等知识殿堂的(de)必经途径,社会中称之(zhī)为“全日制”或(huò)“普招生”。

  而自考,通称为“高等教(jiào)育自学考(kǎo分压公式是什么,分压公式是什么意思)试(shì)”,从1981年(nián)正式开考(kǎo)以来,由于学习方式的(de)开(kāi)放性特点,以及(jí)理论知识的完备性要(yào)求,而(ér)广受专科(kē)学(xué)生(shēng)以(yǐ)及社会励志改变命运人士(shì)的欢(huān)迎。

  自考就是那一扇(shàn)重新让为(wèi)你打开的窗(chuāng)。

  01、自考是高考的(de)重(zhòng)要补充手段

  普(pǔ)通高(gāo)等教育是社(shè)会正常化教育机(jī)制模式;

  而继续教育则是(shì)社会中在职人员追求上进的(de)最(zuì)有(yǒu)效手段(duàn),自考(kǎo)作为(wèi)继续教育的(de)先行者(zhě),起到(dào)了对于高(gāo)考制(zhì)度最实际的补充(chōng)作用。

  自(zì)考人群主体基(jī)本上面向的是大中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生(shēng)活不如意(yì)以(yǐ)及期待“知(zhī)识(shí)改变命运”的群体,对于这一类人,自考能(néng)让(ràng)其(qí)对于社会的学术追求重新回到正(zhèng)常轨道,让他们自身的价值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定,符合现(xiàn)代(dài)化建(jiàn)设所需的价值观和知识体系。

  02、对比(bǐ)高考,自考具开放性(xìng)特色

  自考生学(xué)习方式具(jù)有强烈的自育(yù)、自励价值(zhí),更有(yǒu)其开放性模(mó)式兼容特色,受到社(shè)会中各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

  高考,尽管(guǎn)参考人数较多,浩浩荡荡,然而其(qí)自身群(qún)体多集(jí)中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应(yīng)届生,很(hěn)难照顾到其他求学人(rén)群(qún)的学习(xí)需求,而(ér)且一(yī)考定终身模式,多少(shǎo)年来一(yī)直受(shòu)到教育界,各界有影响人士(shì)对(duì)于其合(hé)理性的质疑,因此自考(kǎo)反而具(jù)备强(分压公式是什么,分压公式是什么意思qiáng)烈的反(fǎn)衬色彩,我们应该为自(zì)考感到(dào)自豪。

  什么是自(zì)考本科?

  自考本(běn)科(kē)是(shì)高等教育(yù)自(zì)学考试本科的简(jiǎn)称,自考本科是我国(guó)基(jī)本高等(děng)教育(yù)制度之一,成绩(jì)合格后由主考学校和高等教育(yù)自学考试委员会联合(hé)颁发大学毕业证书,国家承认学(xué)历(lì),学(xué)信网(wǎng)可(kě)查,符(fú)合(hé)条件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

  获(huò)得自考本科学历,根据国家教育部1988年(nián)15号文件,享(xiǎng)受普通高等教育毕业证(zhèng)书相(xiāng)同的法律效力。

  很(hěn)多单位为(wèi)什么不承认自考本科原因:很多(duō)用人单位会觉得自考本科是(shì)靠自学出来的,并没有通过(guò)专业的(de)学习,怀疑个人能力,所(suǒ)以不承认。

  自(zì)考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗(ma)其(qí)实(shí)没有肯定的答案,有的人会因为(wèi)自考本科找到好(hǎo)工(gōng)作,也有的单位不认可自考本科,在招聘的(de)时候经常说只招(zhāo)统招生(shēng)。

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