小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的。结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少p>

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小学(xué)六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的(de)作(zuò)用是使文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文(wén)献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂(结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当(dāng)的事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物(wù)的本(běn)质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四(sì)边形(xíng)叫平(píng)行四边形(xíng)。

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