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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 极长川之浩浩的之是什么意思 极长川之浩浩的下一句是什么

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极(jí)长川之浩浩的下一(yī)句(jù)是什么

  极长川(chuān)之浩浩的下一句是(shì)见众山之累累的。

  极长(zhǎng)小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)川(chuān)之浩浩,见(jiàn)众山之累累。王室载怀(huái),思(sī)仲宣(xuān)之能赋;仙踪可揖,嘉(jiā)叔(shū)伟之(zhī)芳尘。

  乃喟然(rán)曰:“黄鹤来时,歌城郭之并是(shì);浮(fú)云(yún)一去(qù),惜人(rén)世之俱非(fēi)。”有(yǒu)命抽(chōu)毫,纪兹贞石。时皇唐(táng)永(yǒng)泰(tài)元年,岁次大荒(huāng)落,月孟夏(xià),日庚寅也。

极长川之浩(hào)浩(hào)的之是什么(me)意(yì)思

  极长川(chuān)之(zhī)浩浩的之是助词用法,之(zhī)是的的(de)意思。

  极(jí)长川(chuān)之浩浩的意思是从(cóng)黄鹤楼(lóu)上能够极目(mù)眺(tiào)望浩浩的长江(jiāng),能够(gòu)看(kàn)见很多的高(gāo)山(shān)。

  出自唐代阎伯理(lǐ)的(de)《黄鹤楼记》州城西(xī)南隅,有(yǒu)黄鹤楼者。

  《黄鹤楼记》是(shì)唐代阎伯理所作(zuò)的一篇(piān)记(jì),载于《文苑(yuàn)英华(huá)》中(zhōng),介绍了黄鹤楼宏伟(wěi)巨大的(de)外观和建筑结(jié)构的特(tè)色(sè),描绘了登临黄(huáng)鹤楼的所见所感,突现了(le)黄鹤楼(lóu)这座名楼(lóu)的位置(zhì)和价值(zhí),体(tǐ)现了作者酷爱(ài)山川胜迹的(de)思想感情(qíng)和对仙(xiān)人(rén)的(de)敬慕之情。

极(jí)长(zhǎng)川之浩浩 见众(zhòng)山之累(lèi)累 翻译

  意思是(shì):从黄鹤楼上(shàng)能够极(jí)目眺望(wàng)浩(hào)浩的长江(jiāng),能够(gòu)看见(jiàn)很多的(de)高山。

  原文(wén):

  极长川(chuān)之浩浩(hào),见众山(shān)之累累。

  王室(shì)载(zài)怀,思(sī)仲(zhòng)宣之能赋;仙(xiān)踪可(kě)揖(yī),嘉叔伟之(zhī)芳尘(chén)。

  乃喟然曰(yuē):“黄鹤来时,歌城郭之并是;浮云一去,惜人世之俱(jù)非。

  ”有命抽毫,纪(jì)兹贞石。

  译文:

  从黄鹤楼上(shàng)能够极目眺望浩浩的(de)长(zhǎng)江(jiāng),能够看见(jiàn)很多的高山(shān)。

  朝中的(de)文人想(xiǎng)抒情感念(niàn)的(de)时分,能够来此读到(dào)王粲的《登(dēng)楼赋》,假如(rú)想寻(xún)觅仙人的踪影,来此能(néng)够找到荀叔伟驾鹤(hè)降临的当地。

  所(suǒ)以人们常常(cháng)感叹说:“在荣华富贵之时,人(rén)们常常一同歌咏(yǒng)这宏伟的黄鹤楼,比及衰落的(de)时分,看到黄鹤楼就(jiù)常常感到物是人已非。

  ”我(wǒ)受(shòu)命执笔(b小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)ǐ),在这(zhè)坚固(gù)的石头上写下(xià)了这段文(wén)字。

  赏析:

  此文不(bù)到三百(bǎi)字,却包(bāo)含(hán)了丰厚的内容(róng),并(bìng)且(qiě)极具(jù)文采。

  文章的最初(chū)两(liǎng)句,就点(diǎn)出黄鹤楼地点的(de)当地,在武昌城(chéng)西南角,使(shǐ)人一(yī)开始就对黄鹤(hè)楼有了(le)清(qīng)晰的形象。

  “图经”以下五句,说(shuō)明黄鹤楼取(qǔ)名的(de)由来。

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