认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写作业(yè)，认真的与认真地是(shì)认真的和认(rèn)真(zhēn)地的区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还是认真的写作业，认真的与认真地(dì)

　　认真的和认真地的区别在于用法不同，认(rèn)真“的”后面接(jiē)名词(cí)。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认(rèn)真“地”后(hòu)面接动词，例如(rú)：认(rèn)真地跑(pǎo)步。

　　意(yì)思(sī)是信(xìn)以为真(zhēn)；

　　当真；

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实认真(zhēn)，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心(xīn)二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一(yī)致通过了(le)决(jué)议。

认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写作业，哪个(gè)是正确(què)的用(yòng)法？

　　“认真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须(xū)和它(tā)前面的词和词(cí)组构成一种特有(yǒu)形式来为(wèi)它(tā)后面的(de)动词(cí)服宏明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件(jiàn)礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和(hé)它前面的词构成(chéng)一种固有的“的字结(jié)构”形式来(lái)修饰、限制和说明(míng)后面的名词或并(bìng)首代(dài)词(cí)，使前后构成一(yī)种“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校就(jiù)是残疾人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思用在动词或(huò)形容词之后(hòu)，带着它(tā)后面的词语为其(qí)前(qián)的动词或形容(róng)词(cí)服(fú)务，即(jí)作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清(qīng)清(qīng)楚(chǔ)楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的(de)“不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思得”便(biàn)为补语的(de)标志，应读(dú)de。

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