重修(xiū)的是不是(shì)更(gèng)好过？是(shì)重修(xiū)于好，于在这里作介词(cí)的。关于重修的是(shì)不(bù)是更好过以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什么之好，重修和(hé)洽什么(me)意思(sī)，重(zhòng)修是(shì)怎么样，重(zhòng)修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收(shōu)拾(shí)以(yǐ)下的日子常识：

重修(xiū)是(shì)和(hé)重生一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的(de)，重修是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修(xiū)是和重生一同上课，期末需求跟重(zhòng)生一(yī)同考试(shì)。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个(gè)学年从头(tóu)上这门课，并从头考试称为(wèi)重修。大多(duō)数高校都采纳这样(yàng)的战(zhàn)略：当一(yī)位同学在期末考(kǎo)试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周(zhōu)给(gěi)予补考机遇(yù);若该同学在补考期(qī)间把不(bù)及格的科目补考及格则不需求重修。

重修(xiū)的(de)是(shì)不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好(秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些hǎo)、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成(chéng)语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的(de)友谊(yì)，在(zài)句(jù)中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五章(zhāng)：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修(xiū)旧好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于(yú)多用来(lái)介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形(xíng)容词(cí)后，引出比(bǐ)较的(de)目标。

大(dà)学生挂(guà)科重(zhòng)修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在结业前(qián)的最终一学期(qī)有5门(mén)重修课，最终成功准时结(jié)业(yè)。

　　能(néng)够(gòu)给你(nǐ)一些经(jīng)历：1.提早和(hé)教师交(jiāo)流承认：必(bì)定要让(ràng)教师知(zhī)道有你这(zhè)号人(rén)在他那里重(zhòng)修，如(rú)果有(yǒu)重(zhòng)修群，必(bì)定(dìng)要加进去，然后和教师阐明自己为什么(me)会重修，而且(qiě)表明自己(jǐ)必(bì)定要经(jīng)过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课程(chéng)是没有平(píng)常(cháng)成果的(de)，我们(men)平常都很(hěn)忙，平常(cháng)成果不给的话(huà)就不(bù)去(qù)上课(kè)了吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自(zì)己揣(chuāi)摩，一般搞到(dà秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些o)重修的课程，自(zì)学反(fǎn)而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这个时分能够(gòu)看看我(wǒ)国大(dà)学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重修(xiū)的人步调一(yī)致：他人没有重修课，到了大四根(gēn)本(běn)就只有(yǒu)结(jié)业设计(jì)和(hé)选(xuǎn)修课了，你注定是要(yào)比他人多尽力(lì)一些的(de)，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压力：不要觉得重修就低人(rén)一(yī)等，到了结(jié)业(yè)的时分(fēn)，只需(xū)拿到(dào)结业证(zhèng)的都是(shì)好孩(hái)子！

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