小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说write的过去分词怎么用，write的过去分词英语明(míng)事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文(wéwrite的过去分词怎么用，write的过去分词英语n)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗write的过去分词怎么用，write的过去分词英语易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明(míng)事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事(shì)物的(de)本质特征(zhēng)作(zuò)概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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