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集美(měi)大学自考和高(gāo)考的区别是什么(me)，集美大学自考和高考的区(qū)别大吗

　　集美大学自(zì)考和(hé)高考的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学(xué)校招(zhāo)生全国(guó)统(tǒng)一(yī)考试(shì)”，基(jī)本上是社会中所有(yǒu)人员期待成才的(de)一(yī)种现实性必备途径，其价值意义无(wú)异(yì)于古代封建时期的(de)科(kē)举(jǔ)取仕一般(bān)，是(shì)所(suǒ)有社会学子登双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖上高等知(zhī)识殿堂(táng)的必经途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高(gāo)等教育(yù)自(zì)学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学习(xí)方式(shì)的(de)开放性特点，以及理论(lùn)知(zhī)识的(de)完备性(xìng)要(yào)求(qiú)，而广受专科学生以(yǐ)及(jí)社(shè)会励志改(gǎi)变命运人士的(de)欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇(shàn)重新让(ràng)为(wèi)你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充(chōng)手段

　　普通高等教(jiào)育是社会正(zhèng)常化教育机(jī)制模(mó)式；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职人员(yuán)追求上进的最(zuì)有效手段，自考(kǎo)作为继续教育的(de)先行者，起到了(le)对于高考制度最实(shí)际的补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上(shàng)面向的是大中专院双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖校学生、高考失榜(bǎng)、生(shēng)活不如(rú)意(yì)以及期待“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这一(yī)类人，自考能让其(qí)对于(yú)社会的学术(shù)追求重新(xīn)回到正常轨道，让他们自身的价(jià)值(zhí)能获得主流(liú)社(shè)会的强烈肯(kěn)定，符合现代(dài)化建设所需的(de)价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放性特色

　　自考(kǎo)生学习(xí)方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价(jià)值，更有其开放性(xìng)模式兼(jiān)容特(tè)色，受到社(shè)会(huì)中(zhōng)各类求(qiú)学人(rén)士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参(cān)考人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而其自(zì)身群体多集中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届生与应(yīng)届生，很(hěn)难照顾到其他(tā)求学人群的(de)学习(xí)需求，而且(qiě)一考(kǎo)定(dìng)终身(shēn)模式，多少(shǎo)年(nián)来(lái)一(yī)直受到教育界，各界有影(yǐng)响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此自考反而(ér)具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们(men)应该(gāi)为自(zì)考感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考(kǎo)本(běn)科是(shì)高等教育(yù)自(zì)学考试(shì)本科的简称，自考本科是我国基本高(gāo)等教育制度之一，成绩合格后(hòu)由主考学校和(hé)高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业(yè)证书，国家承认学(xué)历，学信网可查，符合条件(jiàn)者由(yóu)主考大(dà)学授予学士学位(wèi)。

　　获得自(zì)考本科学历(lì)，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通(tōng)高(gāo)等教育毕(bì)业证(zhèng)书相同(tóng)的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么(me)不承认自考(kǎo)本科原因(yīn)：很多(duō)用(yòng)人单位(wèi)会觉得自(zì)考双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖本(běn)科(kē)是靠自学出(chū)来的，并(bìng)没有通过专业(yè)的学习(xí)，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自(zì)考(kǎo)学历找工作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的(de)答(dá)案，有的人会因为(wèi)自(zì)考本科找到好(hǎo)工作，也有的单位不认可(kě)自考本科，在(zài)招聘(pìn)的时候经常说只招统招生。

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