又(yòu)一(yī)起悲剧发(fā)生，这一次悲剧，是连环悲剧(jù)，是上次悲(bēi)剧(jù)后(hòu)再次发生的(de)悲剧。

除悲(bēi)痛外，还能怎(zěn)样(yàng)？

如何避免(miǎn)类似的二次悲剧发生，是时候深入思考了(le)！

想(xiǎng)必(bì)大家都知道(dào)了，前(qián)些天(tiān)，一个小孩子，在学校(xiào)里，被一个老师所碾压，最终失去(qù)生命。一个活(huó)蹦乱跳(tiào)的孩(hái)子疏忽间(jiān)淹(yān)没在了尘世之中(zhōng)，父母(mǔ)必然(rán)接受不(bù)了这种事实。

孩子的妈妈(mā)情(qíng)绪几乎(hū)崩溃，只(zhǐ)有去学校要说(shuō)法(fǎ)。

拉(lā)过横幅，大声哭过，严厉呵斥(chì)过肇事者。

一个正常的母(mǔ)亲，早上(shàng)出门(mén)还健康(kāng)活泼的孩子，学校(xiào)内意外(wài)身亡，换做是(shì)谁(shuí)，都受(shòu)不(bù)了。

在这位妈(mā)妈做着几乎所(suǒ)有母亲都会做的事时，“网络圣人”出(chū)现了。

他们批评这位母(mǔ)亲的做(zuò)法极(jí)端，主观(guān)认定(dìng)“闹下去”的(de)目的就一个，为了更多的赔(péi)偿。

苍天(tiān)大地，这种圣(shèng)人怎么在网上(shàng)这(zhè)么多(duō)，他们不食人间烟(yān)火吗？

在(zài)孩子去世后，这些“网(wǎng)络圣人”可以在家正常睡觉、吃(chī)饭(fàn)吗？

在学校(xiào)发生了事故(gù)，为什么不能去(qù)要个说法？

这些人，事不关己，纵情批判，轮到自己时，比谁哭得(dé)都厉害。

这还不是这位年轻母亲遭受的仅有(yǒu)的(de)网络语言暴力(lì)，她的穿着(zhe)打扮也被(bèi)“网络圣人”不停(tíng)地(dì)谴责和调侃。

有人称，这(zhè)是孩(hái)子妈妈吗？怎么说话这(zhè)么(me)冷静？

有人称，妈(mā)妈的(de)穿(chuān)着打(dǎ)扮是用了(le)心的，化妆(zhuāng)了(le)。

还有人(rén)看到这夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说位(wèi)妈妈(mā)，由于长得漂亮年轻，称她可能是做不正当行(xíng)业，孩子长(zhǎng)大后也(yě)不是(shì)好人。

还有人称，这样拉横幅去(qù)学(xué)校(xiào)要说法，不就(jiù)是嫌(xián)赔偿(cháng)少，想多要点钱吗(ma)？

以(yǐ)上这些人，没有言词可(kě)以形容(róng)他们(men)的(de)阴(yīn)险恶毒(dú)。

在一定(dìng)程度上，他们(men)比肇事者还要残忍，并且(qiě)他(tā)们毫无良知。

长得漂亮，化妆，说(shuō)话(huà)冷静(jìng)，都(dōu)成(chéng)罪(zuì)过了？

哭天喊地(dì)时说的人家闹事(shì)，冷静说(shuō)话时，说这不像去世孩子妈(mā)妈的表现。

还能(néng)怎么做，怎么(me)做在网络(luò)喷(pēn)子和网络(luò)圣人的眼里都是(shì)错(cuò)。

如今(jīn)，这位93年如此(cǐ)年轻的妈妈已经跳楼身亡了(le)，正中他们的下怀。

孩子刚走几(jǐ)天，母(mǔ)亲也撒手(shǒu)人寰，陪孩子去了(le)。

毫无疑(yí)问，这(zhè)些网络暴力(lì)令原(yuán)本心碎的(de)母亲伤透了(le)心(xīn)。

她寻求心灵的(de)寄托，渴望(wàng)得到宽慰(wèi夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说)，期望孩子(zi)的死得到公正的反馈。但(dàn)“网络圣(shèng)人”对(duì)这些人之常(cháng)情的需求冷漠(mò)处之，并且火上浇油，雪上加霜。

这(zhè)种网络暴(bào)力所造(zào)成的(de)二(èr)次伤(shāng)害(hài)，已经不是第一次了。

刘学州事(shì)件才发生(shēng)多久啊(a)。

当时刘学州事件在网络上引(yǐn)起了轩(xuān)然大(dà)波，他(tā)一心寻找自己的亲生(shēng)父母，但(dàn)由于种种(zhǒng)原因，最(zuì)后却和亲(qīn)生父母反目成仇(chóu)。

最终，一个未成年(nián)人(rén)在网络上经受着(zhe)腥风血(xuè)雨，被那(nà)些网络道(dào)德圣人肆意诋(dǐ)毁谩骂。

她们用恶毒的内心去(qù)揣(chuāi)摩一个未成(chéng)年人(rén)，把各(gè)种恶毒的想法(fǎ)强加(jiā)在一个未成年人身上。

果然，他们(men)得逞了，刘(liú)学州在(zài)美丽的海边自杀了(le)。

等到刘学州自(zì)杀(shā)后，网(wǎng)络上又铺天盖(gài)地的(de)充斥着一种(zhǒng)论(lùn)调。

“为(wèi)什么要网暴刘(liú)学州？他(tā)是多么好的孩子啊，品学(xué)兼优，他多(duō)么懂事啊！”

这时候在网络(luò)上再(zài)也找不(bù)到网络(luò)喷子的身(shēn)影。

这次(cì)，这位跳(tiào)楼妈妈得到(dào)的还是这样(yàng)的“待遇”。

没出事前，网络喷子极尽阴险之意攻击(jī)他，等(děng)到这位(wèi)妈妈已经失去(qù)生(shēng)命时，这些网络喷子又集体消失的无影无(wú)踪了(le)。

难道他们说过如此恶毒，甚(shèn)至于要人性命(mìng)的歹毒的话后，就能这样安然无恙了？

其实(shí)，网络暴力只(zhǐ)是造成他们想(xiǎng)不开的(de)其中一个原因(yīn)。

网络暴力在一定程度上(shàng)是催生该(gāi)妈妈纵身一跃的一(yī)根稻草。

在我看来，真(zhēn)正最终使该妈妈走入极(jí)端的不仅是网暴(bào)。

当人(rén)遇到一件或多件认为不合理的(de)事情(qíng)时，如何能有相(xiāng)对完(wán)善的(de)途(tú)径，解(jiě)决其所遇到(dào)的问(wèn)题，这(zhè)才是重中(zhōng)之重。

人非(fēi)圣贤，要将其行为桎梏在途径的轨迹内。

网络是把双刃剑，想通过它(tā)解决问题，必须能经(jīng)受随时而(ér)来的暴风雨。

等诉诸(zhū)网络时，人已(yǐ)经(jīng)被推(tuī)到(dào)了悬崖边缘(yuán)，心(xīn)灵处于极(jí)度(dù)疲倦和茫(máng)然之中(zhōng)。除非内(nèi)心足够强大，不然任何的风吹草动都可能令人跌入深(shēn)渊。

那(nà)么，当人(rén)将(jiāng)遭遇公(gōng)布在网络时，如(rú)何形成(chéng)保护机制，避免人受到无(wú)谓的网络暴力，也(yě)至(zhì)关(guān)重要。

我们需要提高同理心和法律素(sù)养。没有同理心的人，任(rèn)何人做(zuò)任何事，他们都有批判的角度和方式(shì)。然而当他(tā)们遇到事时，他们跳的(de)比谁都高，乱(luàn)的比谁(shuí)都响。

幼小的(de)孩子去(qù)了，年(nián)轻的妈妈(mā)也跟着去了，人世间(jiān)，还有什么比(bǐ)这(zhè)更令人心伤？呜呼哀(āi)哉！

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