张雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师(shī)，从网络(luò)走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进军(jūn)高考(kǎo)志(zhì)愿的填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的(de)公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互(hù)联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名(míng)的优(yōu)势(shì)以及出(chū)众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新(xīn)闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢？他(tā)也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播的锅。

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在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽视(shì)了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人高调的(de)姿(zī)态(tài)。有些话(huà)他(tā)只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言(yán)论确实(shí)存在(zài)一定的(de)偏见(jiàn)。从教育(yù)上(shàng)看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学完专业(yè)知识(shí)后，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实给更多的(de)家长和学生打开了(le)思路，这不(bù)就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合(hé)学生的(de)自身实(shí)际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程(chéng)度上停留在(zài)书本知识，他(tā)的(de)思想层级(jí)和社会实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来真(zhēn)正有益(yì)的事情(qíng)，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了(le)这件事存(cún)在(zài)困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不(bù)是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件(jiàn)事的(de)时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对(duì)学(xué)生(shēng)有意(yì)义(yì)的是(shì)：让(ràng)学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支(zhī)持度的(de)原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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