小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的(de)画法及参考资料是改正号：表明需要(yào)改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线引(yǐn)到空(kōng)白(bái)处改(gǎi)正(zhèng)的。

　　关于(yú)小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画(huà)法(fǎ)及参考(kǎo)资(zī)料以(yǐ)及小学修改符(fú)号的(de)画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)图片，小学修改符号(hào)的画法及参考(kǎo)资(zī)料，小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符(fú)号的画法恢复号，小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)有哪些等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

小学修改符(fú)号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考资(zī)料

　　2.删除(chú)号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表明(míng)调整或颠倒(dào)的字(zì)句位置，三曲线的(de)中间部(bù)分不调整。

　　1.认真地还是认真的写作业，认真的与认真地改正(zhèng)号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处(chù)圈起来，再用引线引到空白处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈(quān)，文(wén)字(zì)多(duō)时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部(bù)分(fēn)不(bù)调整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位(wèi)置的转移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出(chū)引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文字之间(jiān)应接排(pái)，不需另起一行。

　　7.另起号(hào)：表明要(yào)另(lìng)起认真地还是认真的写作业，认真的与认真地(qǐ)一(yī)段。

　　需要(yào)另起一段(duàn)的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头或凸曲线(xiàn)表(biǎo)示，使用箭头，是(shì)表示移至箭头前(qián)直(zhí)线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示(shì)把符号内的文(wén)字移(yí)至开(kāi)口处两短直(zhí)线的(de)位置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐(qí)的字(zì)句(jù)上(shàng)下或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错(cuò)后需保留原(yuán)状。

　　在改错或(huò)删错处的上(shàng)方或(huò)下(xià)方画出三角符号，并(bìng)在(zài)原删(shān)除符号(hào)上画两条短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字与(yǔ)字或行(xíng)与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上(shàng)方，行与行(xíng)之间的(de)左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号使用方法同上(shàng)。

　　13.空字号(hào)：表明空一字距;表明(míng)空1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表明空(kōng)1/4字(zì)距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角(jiǎo)码的(de)位置(zhì)。

　　15.分(fēn)开号：用以分(fēn)开(kāi)外(wài)文字(zì)母(mǔ)。

小学修改符号的用法及画法

　　小学(xué)修改符号(hào)的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除(chú)号：用来删除句(jù)子或者文章中，不必要的多(duō)余的词语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子(zi)或者文章(zhāng)中表达不正确的形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中(zhōng)缺失的(de)主语或者(zhě)内容。

　　对调号对(duì)调句(jù)子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调遣号用(yòng)法跟对调(diào)号(hào)一(yī)样，但是调换的位置比对调(diào)号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述(shù)句末尾的停顿或语气舒缓的祈使(shǐ)句棚数森感叹(tàn)句末尾的停顿(dùn)。

　　例春天(tiān)的(de)百花送来了浓香，请你再说一遍(biàn)，谁(shuí)不(bù)知道(dào)这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示(shì)感叹句末(mò)尾的停顿及(jí)语气(qì)强烈的祈使句(jù)反问句末尾(wěi)的(de)停顿。

　　这是多么平静的一片原(yuán)野(yě)，世界上哪有不(bù)包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并(bìng)列分句之间(jiān)的(de)停顿，有分清分句(jù)层次的作用。

　　凡(fán)是复句中用(yòng)逗号不能(néng)很清楚地(dì)表示层次的地方(fāng)就用分号(hào)。

　　他身(shēn)材很高大，青白脸色(sè)，皱(zhòu)纹间夹些伤(shāng)痕，下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的(de)花白(bái)的胡(hú)子。

　　二(èr)、小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来(lái)毕(bì)态，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处改正。

　　删除(chú)号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多(duō)时(shí)可用线画清(qīng)增补的范围(wéi)。

　　对(duì)调号：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表明(míng)词语位置的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两(liǎng)行文字之间应接(jiē)排，不需(xū)另起一(yī)行。

　　另起号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需(xū)要(yào)另起一段的(de)地方，用引线向左延伸到起段的位(wèi)置。

　　3、移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把(bǎ)符号内的文字(zì)移至开口(kǒu)处(chù)两短(duǎn)直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行(xíng)列中不齐的字句上下或左右画(huà)出直(zhí)线。

　　4、保(bǎo)留(liú)号：表明改错(cuò)或(huò)删错后需保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的(de)上方或(huò)下(xià)方画(huà)出(chū)三角符号，并在原删除符(fú)号上画两条短线。

　　加空号(hào)：表明在字与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字之间的上方，行与行之(zhī)间的(de)左右处。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 认真地还是认真的写作业，认真的与认真地