张雪(xuě)峰(fēng)是著名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军(jūn)高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名(míng)的优势以及出(chū)众的口才(cái)，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络(luò)上评(píng)论高等院(yuàn)校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当(dāng)中(zhōng)直截(jié)了当的(de)称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个(gè)专(zhuān)业都比大漠孤烟直长河落日圆是什么意思，长河落日圆啥意思新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学(xué)的教授发(fā)文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育(yù)部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架。

中国(guó)教育(yù)报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国(guó)教育(yù)报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被(bèi)人(rén)搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zh大漠孤烟直长河落日圆是什么意思，长河落日圆啥意思ǐ)有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更多的(de)知识和(hé)内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会面临业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不能持续(xù)，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的(de)兴趣出(chū)发(fā)，引导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的(de)。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参考(kǎo)和意见(jiàn)，他(tā)的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发(fā)掘所追求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是对他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当(dāng)真正做这(zhè)件(jiàn)事的(de)时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿的(de)填(tián)报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持(chí)度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不(bù)安稳。

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