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小说中反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)，反复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又(yòu)回环起(qǐ)伏，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的(de)特征，使人(rén)如见其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意(yì)让句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修(xiū)辞(cí)方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行(xín重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思g)为，连续(xù)两次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自己(jǐ)对政府的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构安排的(de)需(xū)要，要连续两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是(shì)这样(yàng)的！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的！核桃(táo)树(shù)原来是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第一(yī)次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强(qiáng)调(diào)，一方(fāng)面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判(pàn)了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下(xià)，层次清晰(xī);多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及答题格式(shì):

　　比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然(rán):便于(yú)对话(huà),交流情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强了(le)语(yǔ)势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)，增(zēng)重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思强(qiáng)联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示(shì)本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的(de)事物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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