线(xiàn)差法是什么意思(sī)，啥叫线差法是就(jiù)是通(tōng)过比较(jiào)高校实(shí)际录取线与(yǔ)省控一(yī)本(běn)线或二本线(xiàn)之差，来排除考试难(nán)度(dù)对录(lù)取(qǔ)线(xiàn)的影(yǐng)响的。

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线差法是什么意思，啥叫线差法

　　但(dàn)是这种方法在考试难度(dù)变(biàn)动太大的情况下还是会有较大误差，所以只(zhǐ)建议在正式出成绩之(zhī)前(qián)用来参考(kǎo)，正式出成绩(jì)后还是位(wèi)次法比较稳妥。

什么(me)是线(xiàn)差(chà)法填报志愿 如何用线(xiàn)差法(fǎ)报志愿

　　 在高考填报志愿前(qián)，很多学生都想知道什么是线差法填报志愿仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文，如何用线差法报(bào)志愿，下面我为大家整理了相关内(nèi)容，以供(gōng)参考，一(yī)起(qǐ)来(lái)看(kàn)看(kàn)！

什么是线差(chà)法填报(bào)志愿

　　 用线差(chà)法填报志(zhì)愿，考生不仅(jǐn)要(yào)清楚目标院校往年录取平(píng)均线差，也(yě)要清楚投档线差、最高线(xiàn)差(chà)、最低(dī)线差。

　　 平行(xíng)志愿下院校投档线(xiàn)差与录取(qǔ)最低线差(chà)基本相同(tóng)，所(suǒ)以我们将投档线差(chà)(或最(zuì)低(dī)线差)与平均线(xiàn)差(chà)、最(zuì)高线差结合使用，既有测(cè)算考生拟报院校能不能投档，也有(yǒu)测算进档(dàng)考生能不(bù)能按所报专业录取(qǔ)的优势。

　　 由于每年报考人数多(duō)少、高(gāo)考试题难(nán)易程度都在变化，而且每年招生政策、计(jì)划招生人数都有新的调整。

　　 所以考生(shēng)填报高考志愿时，不(bù)能仅仅参考和使用某一(yī)年的投(tóu)档录取(qǔ)数据，而是(shì)要至少参(cān)考近2-3年院校投档(dàng)录取数据。

　　 同时也不能只(zhǐ)参(cān)考(kǎo)院(yuàn)校往年录取平(píng)均线差，而是要将(jiāng)投档线差及录(lù)取(qǔ)最高线差(chà)、最低线(xiàn)差结(jié)合参考。

　　学会(huì)对这些数(shù)据的灵活运用，才(cái)能在(zài)不同招生(shēng)年度都(dōu)具握祥盯(dīng)有不(bù)同(tóng)的应对策略，从而段和选(xuǎn)择出考(kǎo)生心仪(yí)的院校和满(mǎn)意的专业(yè)。

线差法是什(shén)么意思

　　 线差法的“线”是指的批次录取(qǔ)控制分数线，也叫(jiào)省控线(xiàn)。

　　例(lì)如一本线，二本(běn)线等(děng)等。

　　线差法就是比较考生线差与院(yuàn)校(xiào)线差来填报志愿的(de)方法。

　　其中，考(kǎo)生线差是高考成绩与(yǔ)省控线的差(chà)值，院校线差(chà)就是录取平均分与省(shěng)控线之间(jiān)的差值。

　　为(wèi)避免偶然性(xìng)，专(zhuān)家(jiā)建议中采用(yòng)院校近几年的平(píng)均线差(即(jí)线差(chà)均(jūn)值)代替(tì)某(mǒu)一年的院(yuàn)校线差来比较(jiào)。

　　 考(kǎo)生的线差(chà)超过院校的线差均值，则录取的几率就比较(jiào)大。

　　线差法适(shì)合(hé)各个层次的考生，不管是(shì)重点批(pī)次，还是普通批次都可以用线差法报(bào)考。

高考(kǎo)录取线差(chà)计算方法

　　 某(mǒu)年(nián)录(lù)取(qǔ)线差(chà)=当(dāng)年平(píng)均(jūn)录取分数-当年相应批次(cì)控(kòng)制分(fēn)数(shù)线(xiàn)

　　 下面以某重点大学在北京招生(shēng)情况为例(lì)，计算录取(qǔ)线差如下：

　　 例：某重点(diǎn)大学(理工类)在宴(yàn)汪(wāng)北京(jīng)近6年(nián)录取情况简单线差法(fǎ)分(fēn)析(xī)示例：

　　 平均录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据往年的情况来看(kàn)，报考(kǎo)此大学平均需(xū)要65分的(de)线差，最高的年份需要(yào)70分的线差。

　　为保险起(qǐ)见(jiàn)，报考该校(xiào)还必(bì)须根据(jù)录取分数区间大小、录取人数(shù)在各分(fēn)数段分布情况留出足够(gòu)的(de)保险空间，建议考(kǎo)生至少要(仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文yào)留10分以(yǐ)上的余地(即(jí)：高考分数值+65+10)。

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