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松果能够(gòu)生吃吗

　　松果(guǒ)是能够生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃(chī)的(de)，营养成分在生(shēng)吃的情况下不会丢失。并(bìng)且生吃(chī)松(sōng)果能够更好地体会(huì)到松(sōng)果(guǒ)的原汁原味，口感(gǎn)更佳(jiā)。

　　2.生松果含(hán)有(yǒu)寄生(shēng)虫(chóng)和(hé)细(xì)菌

　　可是也(yě)有人(rén)持对立(lì)定(dìng)见，他们认为(wèi)生松果(guǒ)含(hán)有寄生虫和细菌，会对人体形成损害。并(bìng)且(qiě)松果壳中含有松脂，有(yǒu)些人会对其过敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于(yú)忧(yōu)虑生松果会对健康形成损(sǔn)害的(de)人(rén)，能够将(jiāng)松果(guǒ)炒熟后再(zài)食用。这能(néng)够(gòu)有效地杀死松果中的寄生虫和(hé)细菌，并削减对(duì)松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食(shí)用

　　无论是(shì)生松果仍是熟松果，都不主张食用过多。由于松果中含有较高(gāo)的脂肪和热(rè)量(liàng)，长时刻食(shí)用过多可能会导致(zhì)体重增加和其他健康问题。

松果体可视化(huà)练习

　　松果体可视化的意思是运用必定的(de)核(hé)算将数据(jù)转换成松(sōng)果体的图画在屏幕上显现出(chū)来。

　　人类松果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形(xíng)小体，其发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合(hé)与后连合之(zhī)间(jiān)。

　　松果体外表被以由软(ruǎn)脑膜连续而来(lái)的结(jié)缔(dì)组织被膜，被膜随血(xuè)管伸入本质(zhì)内(nèi)，将本质分为许多不规则小叶，小(xiǎo)叶主要由松果体细胞、神经胶(jiāo)质(zhì)细胞(bāo)和神经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果(guǒ)体(tǐ)就像显像管和(hé)投影(yǐng)机相同能(néng)够投射咱们的梦(mèng)想画面(miàn)。

　　可是很少有(yǒu)人知道，国际上其(qí)实存在 两种不同的梦想形(xíng)式(shì) ，一种是明晰的梦想形(xíng)式，一种是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰(xī)的 想(xiǎng)像力(lì) 只呈(chéng)现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人(rén)群傍(bàng)边，只要(yào)少数人成年人还能(néng)坚持(chí)明晰的梦想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的才干一向(xiàng)不怎么被(bèi)人所了解(jiě)。

　　 所谓的(de)明晰的 梦想(xiǎng)才干 便(biàn)是指在大脑内部能(néng)够看见清楚的梦(mèng)想的(de)画面，闭(bì)上眼睛或许打开(kāi)眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想的画面，就像是“看电(diàn)视相同”直观而明晰安稳(wěn)的画(huà)面，这种才干(gàn)和人的精(jīng)气神还和松果(guǒ)体的机能有很(hěn)大(dà)的联系，人(rén)的(de)精气神(shén)十分充分，就好像是电脑的电能满足，电(diàn)能满足(zú)的情况下，电脑就能正常的(de)作(zuò)业， 假如(rú)人的精气神缺乏 ，咱(zán)们(men)的(de)各台(tái)电脑就会(huì)自己(jǐ)关(guān)机，咱们这(zhè)个(gè)时分就(jiù)需求睡(shuì)觉或许食物来弥补精(jīng)气(qì)神。

　　相反， 假如精气神满足充(chōng)分(fēn) ，咱(zán)们的松果体(tǐ)就会彻底被点亮，就能(néng)够清楚的看到自(zì)己梦想的画面。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁(suì)会呈现钙化(huà)的(de)现象，其实是(shì)大脑(nǎo)的自我维护机(jī)制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求耗(hào)费很多的能量的，所以，在16岁之后(hòu)，咱们(men)人领(lǐng)会主动封(fēng)闭这种耗能太(tài)多的功(gōng)用，运用一(yī)向钙化物(wù)质(zhì)来包裹松(sōng)果四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思(guǒ)体，包裹之后，咱们(men)的梦想就(jiù)无法直观看到，只能是一种含糊的梦(mèng)想(xiǎng)。

　　可(kě)是，值得指出的是，即使是这种(zhǒng)含(hán)糊的梦想，其(qí)实(shí)也(yě)需求松果(guǒ)体才干完结， 假如没有松果体(tǐ)的整合咱(zán)们是(shì)无法梦(mèng)想的。

　　那么(me) ，为(wèi)什么咱(zán)们人(rén)领会呈现这种明晰的想像力机制呢？其实这(zhè)个是咱们人体十分(fēn)才智的当(dāng)地，咱们人类呈(chéng)现(xiàn)在这个险峻的国(guó)际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们(men)人类要在这(zhè)个国(guó)际生计下(xià)去，靠的是什么呢？靠的是咱们超(chāo)级兴旺(wàng)的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的(de)想像力则(zé)是咱们大脑十分(fēn)凶(xiōng)猛的才干，咱们人(rén)类的(de)回忆(yì)才干十分强壮，甚至(zhì)有照相回忆的才干(gàn)，所谓的照相回忆，便是(shì)不(bù)论什么(me)东西，只要看一(yī)眼就能彻底(dǐ)的回(huí)忆(yì)和重现。

　　 这种照相回忆的(de)才(cái)干本(běn)质上(shàng)便是明晰的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有超强回(huí)忆(yì)力(lì)则意味着咱们能够以(yǐ)最快的(de)速度学习(xí)赖以生(shēng)计(jì)最重要的常识。

　　所以，这也就能(néng)解说为(wèi)什么咱(zán)们幼儿和童年时期具(jù)有(yǒu)超强回(huí)忆力(lì)的原(yuán)因了。

　　 历(lì)史上(shàng)闻名的科(kē)学家(jiā)尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图）便(biàn)是具(jù)有这种(zhǒng)明晰想(xiǎng)像力的天才(cái)。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋(dài)里(lǐ)常常浮现出种(zhǒng)种反常古怪的图画(huà)。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地(dì)发(fā)现，自己能够充分利用梦想力，自己想(xiǎng)的任何(hé)东(dōng)西都会直(zhí)观的(de)呈现在自(zì)己(jǐ)的(de)面前。

　　这种梦想的画面甚(shèn)至会直接遮挡住实践的画(huà)面(miàn)，小特斯拉一(yī)向遭到(dào)这种(zhǒng)梦想(xiǎng)的困(kùn)扰(rǎo)，他(tā)还(hái)认为(wèi)他(tā)人(rén)都(dōu)和他(tā)相(xiāng)同(tóng)具有相(xiāng)同的梦(mèng)想(xiǎng)才(cái)干，他还企图将(jiāng)自己的梦想投影出(chū)来和其他人的(de)梦想投(tóu)影来进行(xíng)沟通，后来才绝望的(de)发现其(qí)他人并没(méi)有具有这种梦想(xiǎng)力。

　　在做试(shì)验(yàn)的时分，特(tè)斯拉能够彻底不需求任何模型、图纸或许试验，就能够在脑海中把一切细节完美(měi)地描绘(huì)出来，和实(shí)践情况没有一点点不同。

　　后(hòu)来特斯(sī)拉发明创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从(cóng)前这(zhè)样说：“从具有可行性的(de)理论到实(shí)践数据，没(méi)有什么东(dōng)西是不能在脑海中预先测(cè)验的。

　　 人(rén)们将一个开始(shǐ)主(zhǔ)意付诸实践的进程，彻(chè)底是对精力、金钱和(hé)时(shí)刻的糟蹋” 。

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　　 图：印刷(shuā)在纸(zhǐ)币上的尼(ní)古(gǔ)拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么(me)成年(nián)之后(hòu)，这种明晰的想像(xiàng)力为什么会变成含(hán)糊的想像力呢？答案很(hěn)简单(dān)，由(yóu)于(yú)不需(xū)求这么强的回忆力，这么(me)强壮的回(huí)忆力会(huì)耗费太大的(de)精气神，反(fǎn)而因小失大。

　　所(suǒ)以(yǐ)，人体(tǐ)就(jiù)很智能(néng)的(de)封闭了“可(kě)视化的(de)才干(gàn)”这种功用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放(fàng)松，在做梦的时分(fēn)，咱们的明(míng)晰梦想的才干又打开了(le)，在潜(qián)意识的牵引(yǐn)下， 咱(zán)们半(bàn)梦半(bàn)醒的漫(màn)游在(zài)梦想的国际里边，实在的体会(huì)不知是梦里梦(mèng)外的人生(shēng)。

　　 作者曾冠(guān)茗(míng)简(jiǎn)介(jiè)

　　 童教创(chuàng)始人(rén) 零秒思想系列创始人(rén)

　　 禅书法创(chuàng)始(shǐ)人 五行结构思想创(chuàng)始人(rén)

　　 国际回忆大师教(jiào)练(liàn) 商业逻(luó)辑教练

　　 尖(jiān)端大脑(nǎo)认知专(zhuān)家(jiā) 国学大师

　　 从事潜能开(kāi)发(fā)14年，读过2万本以上书本，带领(lǐng)团(tuán)队培养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能开发师，冯德(dé)全早教研究员(yuán)，华(huá)南教科所(suǒ)研究员(yuán)，一起(qǐ)担任上百家全脑教育组织参谋(móu)。

　　 本文版(bǎn)权属广东童教(jiào)曾(céng)冠茗教(jiào)师

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