小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符(fú)号的画法及(jí)参考(kǎo)资(zī)料是(shì)改(gǎi)正(zhèng)号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之(zhī)处圈起来，再用引线引到空白处改(gǎi)正的。

　　关(guān)于(yú)小学修改符(fú)号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料以及小学修改符(fú)号的画法ppt，小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画(huà)法图片，小学修(xiū)改符号的画(huà)法及参考资料，小(xiǎo)学修改符号(hào)的(de)画法恢复号，小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的画法有哪些(xiē)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

小学(xué)修改符号(hào)的(de)画法ppt，小学修改符号的(de)画法及参(cān)考(kǎo)资料(liào)

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置(zhì)，三(sān)曲(qū)线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来(lái)，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处(chù)改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时(shí)可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词(cí)语位(wèi)置的转移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画(huà)出引线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排(pái)号：表明两行文字之间应接排，不需另(lìng)起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用(yòng)引(yǐn)线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移(yí)位号：表(biǎo)明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头(tóu)前直线位置(zhì);使用凸曲线，是表示把符号内的(de)文(wén)字(zì)移至(zhì)开(kāi)口处(chù)两短直(zhí)线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排(pái)列整(zhěng)齐(qí)。

　　在行列(liè)中不齐的字句上(shàng)下或左右画(huà)出直(zhí)线。

　　10.保留号(hào)：表明改错或(huò)删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上(shàng)方(fāng)或下(xià)方画出三角符号，并在原(yuán)删除符号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字与字或行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行(xíng)与行之间减(jiǎn)空小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思。

　　符号使用(yòng)方法(fǎ)同(tóng)上。

　　13.空字号(hào)：表明(míng)空一字距;表明空(kōng)1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码(mǎ)号：用以(yǐ)改正上下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修(xiū)改符(fú)号(hào)的用法及画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删(shān)除句子或者文(wén)章中，不必要的多(duō)余(yú)的词语和句子(zi)。

　　替(tì)边号，替(tì)换句(jù)子或者文章(zhāng)中表达(dá)不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补(bǔ)边称充句子(zi)或者文章中缺失(shī)的主语或(huò)者内容(róng)。

　　对调(diào)号对调句子(zi)或(huò)文章中(zhōng)错(cuò)乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调(diào)号(hào)一样，但(dàn)是调(diào)换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述(shù)句(jù)末尾的停顿(dùn)或语气舒缓(huǎn)的祈使(shǐ)句(jù)棚数森(sēn)感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做(zuò)的(de)呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿及语气(qì)强烈的祈使(shǐ)句反(fǎn)问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多(duō)么平静的一片原野，世界上(shàng)哪有不包含矛(máo)盾的事(shì)物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡(fán)是复句中用逗(dòu)号不(bù)能很(hěn)清楚地(dì)表示层次的(de)地方就用分号。

　　他身材很(hěn)高大(dà)，青白脸色(sè)，皱纹(wén)间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要改正错(cuò)误，把(bǎ)错(cuò)误之处圈起(qǐ)来毕态(tài)，再用引线引到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　删除号：表示删除(chú)掉小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多(duō)时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将(jiāng)要链亩转移的部分圈(quān)起来，并画出引(yǐn)线指(zhǐ)向转移部位。

　　接排号：表明两行文字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号(hào)：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起(qǐ)一段的(de)地方，用引(yǐn)线向左延伸到(dào)起段的位(wèi)置。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头前直线位(wèi)置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的(de)位(wèi)置。

　　排齐(qí)号(hào)：表(biǎo)明应排列整齐，在行(xíng)列中不齐(qí)的(de)字句上下或左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明(míng)改(gǎi)错或(huò)删(shān)错后需保留原状。

　　在(zài)改错(cuò)或(huò)删(shān)错处的(de)上方(fāng)或下方画(huà)出三(sān)角(jiǎo)符号，并在原(yuán)删除符(fú)号上(shàng)画两条短线(xiàn)。

　　加空号：表明在(zài)字与(yǔ)字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行与行(xíng)之间的左(zuǒ)右处。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思