校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也(yě)算在(zài)内的。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告(gào)发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)文章真实身高，文章个人资料简介脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及(jí)替(tì)别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是不容(róng)易(yì)察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门发布的《加强中小文章真实身高，文章个人资料简介(xiǎo)学(xué)生欺凌综(zōng)合治(zhì)理(lǐ)方案(àn)》中要(yào)求，学校在(zài)启动调查处理程序(xù)10日内(nèi)须完(wán)成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布(bù)的(de)实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上报(bào)也做(zuò)出(chū)了严(yán)格的文章真实身高，文章个人资料简介时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实施(shī)方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级(jí)单(dān)位(wèi)进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料(liào)并随时(shí)汇(huì)报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校(xiào)园暴(bào)力(lì)的表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科(kē)书(shū)、衣(yī)裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或(huò)通(tōng)过他们(men)嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受(shòu)害(hài)者(zhě)未能保护(hù)自(zì)己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害(hài)者的消(xiāo)极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在(zài)网志或论坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在(zài)学(xué)校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间受(shòu)到(dào)人(rén)身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人或者限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害(hài)的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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