小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式是(shì)反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语势的。

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小说中(zhōng)反复的(de)作用和(hé)表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调中国人口第一大省，中国人口第一大省排名，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的(de)特(tè)征(zhēng)，使(shǐ)人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是(shì)根(gēn)据表达需要，有意让句子(zi)或词语(yǔ)重复出现的(de)修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为(wèi)了强调某(mǒu)种意思(sī)，突出(chū)某种情感，特意(yì)重(zhòng)复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调的目(mù)的(de)。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅(xùn)先(xiān)生在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达(dá)内容(róng)或结构安排的需要，要连续两次以上(s中国人口第一大省，中国人口第一大省排名hàng)使用(yòng)同一个(gè)词(cí)组或句子。

　　例(lì)句：大山原来是(shì)这样的(de)！月亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的(de)！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一(yī)次认出养育(yù)她成人的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用(yòng)“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复中国人口第一大省，中国人口第一大省排名(fù)：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复(fù)的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的(de)人们(men)对(duì)她的(de)冷漠(mò)，有(yǒu)力(lì)地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次(cì)强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　其(qí)他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深(shēn)奥(ào)为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于(yú)对(duì)话(huà),交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集(jí)敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述的道理(lǐ)观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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