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个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做

个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思(sī),校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园(yuán)欺凌不(bù)一定在校园内发生,放学(xué)后(hòu)同学(xué)间的欺(qī)负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思,校园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)

  校园欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)。

  其主要表现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生(shēng),令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

  校园欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生,而不是单一的偶发事件(jiàn)。

  有(yǒu)时是一人欺负一人;

  有时集体欺负一(yī)人。

  通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己有错,而且受害者怕事,默(mò)默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

  因此,恶性循(xún)环导致受害者的(de)身(shēn)心深受煎熬。

  校(xiào)园欺凌的形式(shì):

  1、肢体欺凌

  推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

  2、言语欺凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等,是不(bù)容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

  3、社交欺凌(líng)

  孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等,是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

  4、网络欺(qī)凌

  在网(wǎng)络发表对(duì)受害(hài)者不(bù)利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对(duì)受害者(zhě)的照片进行恶搞等,是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

  扩(kuò)展资料:

  相(xiāng)关治理(lǐ)方案:

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng),教育部(bù)首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布:发生校园欺凌须限时上报。

  在教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求,学校在启动(dòng)调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查,而在此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市各区公(gōng)布的实施方案中,除了对调查时(shí)间有要求外,对(duì)于(yú)事件的及(jí)时上报也做出了严(yán)格的时间要求。

  2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门口头汇报

  例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施(shī)方案中明确提出(chū),如(rú)发生欺凌事(shì)件,各(gè)校要(yào)在10分钟内向上(shàng)级单位进行(xíng)口头汇报,2小时内递交详(xiáng)细文字材料(liào)并随时汇报(bào)工作进(jìn)展。

  3、情节严重学校直接与司(sī)法部(bù)门(mén)对接(jiē)

  与东(dōng)城区类似,海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外,对于情节较为严重的,还要求学校要与属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

  校(xiào)园暴力的表现具体(tǐ)如下:

  1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号;指责(zé)受害者无用。

  粗言(yán)秽语、喝骂(mà);

  2、对(duì)受害(hài)者的重复的(de)物理攻击,身体或物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等,损(sǔn)坏,冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受害者(zhě);

  4、欺凌(líng)者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未(wèi)能(néng)保护自己的(de)情况下(xià)发生;

  5、传漏租播(bō)关于受害者的(de)消(xiāo)极谣(yáo)言和(hé)闲(xián)话;

  6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不(bù)想要个子矮可以抱着做,矮个子抱起来做做的散搜纳,威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令(lìng);

  7、让受害者(zhě)遭遇麻烦,或(huò)令受害(hài)者招致(zhì)处(chù)分(fēn);

  8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈(zhà):强索金钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上欺(qī)凌,即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成(chéng)份的言(yán)论(lùn)。

  【法律依据】:

  《中华(huá)人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

  限制民事行为能力人在学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期(qī)间受到(dào)人(rén)身损害,学校或(huò)者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职责的,应当承担侵权责任。

  第(dì)一(yī)千二百零一条

  无民事行为能力人(rén)或者限制民事行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间(jiān),受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三人人(rén)身损(sǔn)害的,由第三人(rén)承担侵权责任;幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的,承(chéng)担相应的补充责任。

  幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后,可以向第(dì)三人追偿。

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