音读训读(dú)的解释是什么，音读(dú)训读的(de)解(jiě)释是问什么是音读(dú)？什么是训读？答(dá)简单来(lái)说，每个汉字一(yī)般(bān)都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解释是什(shén)么，音读训读的解(jiě)释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉(hàn)字(zì)的(de)读音，按(àn)照这个汉字(zì)从中国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来(lái)源地(dì)的不同，大致(zhì)可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音和(hé)现代汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的发音已经有所不(bù)同了。

　　“音读(dú)”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇。

　　“训读”是(shì)按照日(rì)本固有的语言(yán)

　　来读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多(duō)是表达(dá)日(rì)本(běn)固有(yǒu)事物的(de)固(gù)有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　例音(yīn)读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一种发音方式，是(shì)使用该(gāi)等(děng)汉(糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思hàn)字之日(rì)本(běn)固有(yǒu)同义(yì)语汇(huì)的读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字(zì)的(de)形(xíng)和义，不采用汉语的(de)音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日(rì)语(yǔ)中按照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译音读出(chū)来，叫音读同一(yī)个汉字(zì)在日(rì)语中(zhōng)可能有(yǒu)不止一(yī)种读法，是(shì)由于其在(zài)不(bù)同时(shí)期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当(dāng)时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的(de)训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是(shì)以(yǐ)日语(糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思yǔ)固有的发音来读出汉字(zì)，与该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很(hěn)大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关(guān)联(lián)。糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前(qián)曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万(wàn)叶(yè)假(jiǎ)名的标记(jì)法存(cún)在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用类(lèi)似于(yú)和训(xùn)（日本的训读）的韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语(yǔ)传入以前(qián)的(de)朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如(rú)今除了(le)在语言学与语(yǔ)源(yuán)论等进行(xíng)讨论以外，日(rì)常言语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等(děng)为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用(yòng)本(běn)来(lái)的(de)意思，这(zhè)类(lèi)的(de)韩语类(lèi)似于(yú)日(rì)文的“国训(xùn)”。

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