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颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教(jiào)育来培养。

　　学校(xiào)教育的(de)培养目标(biāo)是(shì)“实德实(shí)才之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求(qiú)全”的通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育(yù)内容，这就是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于他(tā)“富国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想，还提出(chū)教育要“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学(xué)要联系(xì)实际，观(guān)察、练习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对静坐读(dú)书、闭(bì)门读(dú)书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际问题(tí)还影(yǐng)响健康(kāng)。

　　第三，并非(fēi)排(pái)斥通过读(dú)讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规(guī)划(huà)的漳南书院中，陈设(shè)无锡市是几线城市六斋，并规(guī)定了各斋具体(tǐ)教(jiào)育内容(róng)，实行“分(fēn)斋教学(xué)”。

　　漳南(nán)书院的(de)六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应当时的实(shí)际，等时(shí)机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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